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Guia docenteCurso Escuela Técnica Superior de Náutica y Máquinas |
| Grao en Tecnoloxías Mariñas |
 Asignaturas |
| Higiene Naval y Riesgos Laborales |
| Resultados de aprendizaje |
| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Higiene Naval y Riesgos Laborales | Código | 631G02255 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Segundo | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Prestar primeros auxilios a bordo. Asistencia médica: Aplicación práctica de las guías médicas y los consejos transmitidos por radio, y aptitud para actuar eficazmente siguiendo esta información en los casos de accidentes o enfermedades que cabe prever a bordo | A1 A17 A18 A27 A36 |
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| Organizar y administrar los cuidados médicos a bordo. Conocimiento cabal del contenido y de la manera de utilizar las siguientes publicaciones: 1.- Guía médica internacional a bordo, u otras publicaciones nacionales análogas. 2.- Sección de cuidados médicos del Código Internacional de señales. 3.- Guía de primeros auxilios para uso en caso de accidentes relacionados con mercancías peligrosas. | A3 A10 A18 A21 A27 A28 A42 A44 A61 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B11 |
C4 C6 C7 C8 C11 C12 |
| Vigilar y controlar el cumplimiento de las prescripciones legislativas y de las medidas para garantizar la seguridad de la vida humana en el mar y la protección del medio marino. Declaraciones marítimas de sanidad y prescripciones del Reglamento Sanitario Internacional | A3 A10 A11 A18 A21 A28 A42 A44 A48 A58 A61 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B11 |
C4 C6 C7 C8 C11 C12 |
| Conocer los riesgos laborales propios de los cargos y lugares de trabajo a bordo. Conocer los riesgos toxicológicos de los buques-tanque | A3 A4 A11 A18 A21 A28 A42 A44 A48 A58 A61 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B11 |
C4 C6 C7 C8 C11 C12 |
| Transmitir por radio la sintomatología del enfermo o accidentado | A10 A18 A21 A28 A42 A44 A61 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B11 |
C4 C6 C7 C8 C11 C12 |
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