| Descripción general |
Esta materia se encuadra dentro de las materias básicas de las ingenierías, y más concretamente se considera como una materia transversal porque las competencias adquiridas son importantes para cursar la mayoría de las materias de la titulación.
En el año 2017, el Comité de Seguridad Marítima de la IMO publica la resolución MSC.428(98) relativa a la gestión de los riesgos cibernéticos en el sector marítimo en los sistemas de gestión de seguridad, la cual ha entrado en vigor el 1 de enero de 2021. Asimismo, también publica las "Guías sobre gestión del riesgo cibernético”, que proporcionan recomendaciones que se deben adoptar a bordo de los buques. Estas nuevas necesidades surgidas en estos últimos años ha supuesto un punto de inflexión en el sector marítimo, en el cual se le ha comenzado a dar una mayor importancia a la seguridad de sus sistemas IT/OT.
Las competencias adquiridas en esta materia serán de gran importancia para el desarrollo de la profesión de los futuros egresados en Máquinas Navales, porque poseerán conocimientos sobre el tipo de riesgos cibernéticos a los que van a estar expuestos, y serán capaces de tomar medidas preventivas, analizar registros de acceso para detectar incidentes y ejecutar una política de copias de seguridad para poder recuperar los equipos a su estado operativo inicial.
Dentro del plan de estudios, aunque esta materia se puede considerar relacionada con casi todas las de la titulación, guarda una estrecha relación con las Matemáticas (resolución de problemas, representación e interpretación de resultados), así como con la Electricidad y Electrónica (codificación de la información, hardware, redes) , y varias del itinerario ETO, como son Fundamentos de Programación, Electrónica Digital o Automatización de Instalaciones del Buque.
También se considera que está relacionada con el Inglés, porque mucha de la información que se tiene que manejar (libros, Internet, manuales, videotutoriales, ...) se encuentran en este idioma. |
| Plan de contingencia |
1. Modificaciones en los contenidos
- No se realizarán cambios
2. Metodologías
Metodologías docentes que se mantienen
- Trabajos tutelados (computa en la evaluación)
Metodologías docentes que se modifican
- Sesión magistral (a través de Teams y vídeos en Sharepoint)
- Solución de problemas (uso de Teams) (computa en la evaluación)
- Prácticas a través de TIC (uso de Teams, Campus Virtual y escritorios VDI) (computa en la evaluación)
- Estudio de casos: (uso de Teams, Campus Virtual y escritorios VDI) (computa en la evaluación)
- Prácticas de laboratorio (se adoptarán las medidas sanitarias establecidas por las autoridades, reduciendo el tamaño de los grupos si fuese necesario) (computa en la evaluación)
- Prueba mixta (uso del Campus Virtual de la UDC y Teams) (computa en la evaluación)
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
- Correo electrónico: Diariamente. Uso para hacer consultas, solicitar encuentros virtuales para resolver dudas y hacer seguimiento de la resolución de problemas y los trabajos tutelados.
- Campus Virtual: Diariamente. Según la necesidad del alumnado. Disponen de los contenidos teóricos de todos los temas. También disponen de archivos para su descarga en los que tienen que resolver ejercicios prácticos, y vídeos de elaboración propia en Sharepoint para complementar los contenidos teóricos. Además, disponen de enlaces a páginas web en las que podrán descargar el software opensource necesario para el seguimiento de la materia, así como tutoriales y videos. También se les proporcionan enlaces directos a la bibliografía disponible en la UDC.
- Teams: 1 sesión semanal de 2 horas en grupo único para avanzar en los contenidos teóricos en la franja horaria que tiene asignada la materia en el calendario de aulas de la escuela, así como para la presentación oral. Otra sesión semanal de 2 horas en grupos medianos, también en la franja horaria que tiene asignada la materia, para el seguimiento y apoyo de las prácticas y de los trabajos tutelados. Esta dinámica permite hacer un seguimiento normalizado y ajustado a las necesidades del aprendizaje del alumnado para desarrollar el trabajo de la materia.
4. Modificaciones en la evaluación
- La prueba mixta pasará de ser presencial a ser on-line.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
- No se realizarán cambios. Ya disponen de todos los materiales de trabajo de manera digitalizada en el Campus Virtual de la UDC. |
Asignaturas
