|
Guía DocenteCurso Facultade de Fisioterapia |
| Mestrado Universitario en Discapacidade e Dependencia (plan 2015) |
 Asignaturas |
| Bases e Principios de Neurociencia e Rehabilitación Neurolóxica |
| Avaliación |
|
|
| Datos Identificativos | 2016/17 | |||||||||||||
| Asignatura | Bases e Principios de Neurociencia e Rehabilitación Neurolóxica | Código | 651516008 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Recensión bilbiográfica | A12 B5 B10 C6 C7 | Son un conxunto de textos e documentación escrita que se recolleron e editaron como fonte de afondamento nos contidos traballados | 10 |
| Traballos tutelados | A12 A13 B2 B5 B7 B9 B10 C6 C7 | Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor. Os estudantes teñen que adquirir/asumir a responsabilidade da súa propia aprendizaxe, cun seguimento desta polo profesor. | 40 |
| Seminario | A12 B10 C6 C7 | Técnica de traballo en grupo que ten como finalidade o estudo dun tema caracterizado pola discusión, a participación e a elaboración de documentos. | 10 |
| Proba mixta | A12 A13 B2 B7 B9 B10 C6 C7 | Proba que integra preguntas tipo de proba de ensaio e preguntas de tipo obxectivas. En relación coas preguntas de ensaio, recolle preguntas abertas de desenvolvemento. Ademais, en relación coas preguntas obxectivas, pode combinar preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación. | 40 |
| Observacións avaliación | |||
|
