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Guía DocenteCurso Facultade de Fisioterapia |
| Mestrado Universitario en Discapacidade e Dependencia (plan 2015) |
 Asignaturas |
| Trastornos da Linguaxe Oral e Escrita |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2016/17 | |||||||||||||
| Asignatura | Trastornos da Linguaxe Oral e Escrita | Código | 651516010 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 6 | ||||||||||
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| Temas | Subtemas |
| TEMA 1. DIFICULTADES ADQUIRIDAS EN EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA | DISLEXIAS ADQUIRIDAS DISGRAFÍAS ADQUIRIDAS |
| TEMA 2. LECTO-ESCRITURA Y DISCAPACIDAD COGNITIVA | PROCESOS DE APRENDIZAJE MÉTODOLOGÍA DE APRENDIZAJE |
| TEMA 3. LECTO-ESCRITURA Y DISCAPACIDAD MOTORA | PROCESOS DE APRENDIZAJE MÉTODOLOGÍA DE APRENDIZAJE |
| TEMA 4. LECTO-ESCRITURA Y DISCAPACIDAD SENSORIAL | PROCESOS DE APRENDIZAJE MÉTODOLOGÍA DE APRENDIZAJE |
| TEMA 5. LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA | CONCEPTUALIZACIÓN DESTINATARIOS DE LOS SISTEMAS SISTEMAS ASISTIDOS, ACCESOS Y TECNOLOGÍA DE APOYO SISTEMAS NO ASISTIDOS |
| TEMA 6. VALORACIÓN PARA LA SELECCIÓN Y USO DE SISTEMAS DE CAA | ESTRATEGIAS PARA LA VALORACIÓN DE LA CAA INSTRUMENTOS Y ADAPTACIONES |
| TEMA 7. INTERVENCIÓN D ELA CAA | ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LA CAA PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN |
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