| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| Conocer la organización de los centros en que se imparte educación infantil y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento |
AI1
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| Entender el significado y la utilidad de la atención temprana |
AI16
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| Participar en la actividad docente y aprender a saber hacer, reflexionando desde y sobre la practica, y asumiendo la necesidad de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales |
AI17
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| Conocer la relación entre la atención temprana, desarrollo y discapacidad |
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BI2
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| Participar en las propuestas de mejora e innovación en los distintos ámbitos de actuación que se puedan establecer en un centro |
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BI3
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| Ser capaz de diseñar un programa de atención temprana en casos específicos y valorar su éxito mediante la investigación |
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BI7
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| Promover y facilitar el aprendizaje e una primera infancia, desde una perspectiva global e integradora de sus diferentes dimensiones (cognitiva, emocional, psicomotriz y volitiva) |
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BI4
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| Ser capaz de elaborar una base de datos documental sobre la atención temprana, desarrollo y discapacidad |
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BI7
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| Conocer instrumentos de evaluación para la detección de problemas de desarrollo aplicables 0-6 años |
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BI11
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| Conocer los recursos sociosanitarios disponibles para la atención a las personas con discapacidad |
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CI2
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| Desarrollar destrezas y estrategias de seguimiento y gestión del proceso de enseñanzao y aprendizaje en contextos de diversidad |
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BI8
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| Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa, y desarrollar habilidades de traballo colaborativo y autónomo |
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CI1
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| CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
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BI5
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| CEIP8. Capacidad para diseñar y ejecutar proyectos de investigación en el ámbito de la intervención psicológica en las relaciones de familia ante situaciones de discapacidad y dependencia. |
AI23
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| CT7 Ser capaz de valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad |
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CI7
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| CT6 Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas a los que deben enfrentarse |
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CI6
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| CG5 Capacidad para integrar conocimientos científicos de carácter avanzado ligados al ámbito de la discapacidad y la dependencia |
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BI10
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| CG4 Ser capaz de intervenir en la problemática derivada de la discapacidad y de la dependencia |
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BI9
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Asignaturas