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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada |
 Asignaturas |
| Comunicación aumentativa y alternativa en el contexto de la educación especial |
| Contenidos |
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| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Comunicación aumentativa y alternativa en el contexto de la educación especial | Código | 652438026 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 3 | ||||||||||
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| Tema | Subtema |
| Tema 1. Caracterización de la CAA | 1.1. Conceptos básicos: comunicación, lenguaje, lenguas, sistemas aumentativos y alternativos 1.2. Conceptualización de la CAA. 1.3. El desarrollo de la competencia comunicativa: procesos evolutivos |
| Tema 2. La CAA no asistida | 2.1. Simbolos no lingüísticos: acústicos y estrategias visuales 2.2. Sistemas codificados gestuales: la palabra complementada y la dactilología. 2.3. Sistemas lingüísticos: los sistemas bimodales, las lenguas de signos y los sistemas táctiles. |
| Tema 3. La CAA asistida | 3.1. Tipos de símbolos 3.2. Técnicas de selección 3.3. Tecnología de apoyo |
| Tema 4: El desarrollo de habilidades comunicativas | 4.1. La adquisición de habilidades comunicativas en el contexto de la educación especial 4.2. La evaluación de interacciones comunicativas: diferencias individuales y contextuales 4.3. Procedimientos de intervención |
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