Guia docente 2022/23 Facultad de Ciencias de la Educación

Guia docenteCurso

Facultad de Ciencias de la Educación

Mestrado Universitario en Intervención Logopédica na Infancia e na Adolescencia

Competencias del título

TipoA	Código
		Profesionalizador
	AP1	Poseer y comprender conocimientos avanzados de acústica aplicados al estudio de la función auditiva.
	AP2	Conocer los problemas que se presentan en el ámbito de la intervención logopédica en la atención temprana desde un punto de vista educativo.
	AP3	Conocer los principales trastornos psicopatológicos que tienen su origen en la infancia y en la adolescencia.
	AP4	Conocer los principales procesos implicados en el desarrollo de la lectura y de la escritura.
	AP5	Conocer la utilidad de las TICS en la valoración de la lectura y la conciencia fonológica.
	AP6	Conocer el significado y proyección científica y disciplinar de la intervención temprana en el contexto curricular de la logopedia.
	AP7	Conocer las peculiaridades de la adquisición y desarrollo del lenguaje de los niños ciegos.
	AP8	Conocer las líneas fundamentales de la intervención logopédica en los niños y niñas con discapacidad auditiva en la edad escolar.
	AP9	Conocer estrategias de reeducación de niños y niñas con implante coclear.
	AP10	Conocimientos básicos de comprensión y expresión en lengua de signos española.
	AP11	Conocer, analizar y explorar nuevas formas de comunicación y expresión que favorecen las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
	AP12	Conocer y seleccionar programas, herramientas y software de intervención logopédica para el trabajo reeducativo con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
	AP13	Diseñar y planificar sesiones de intervención y apoyo logopédico con herramientas de la red.
	AP14	Identificar signos relativos a los procesos lectores retrasados o divergentes.
	AP15	Reflexionar sobre procedimientos que permiten gestionar el aprendizaje del alumno.
	AP16	Dominar los aspectos conceptuales y los recursos instrumentales para el reconocimiento, descripción, explicación e intervención sobre los trastornos del desarrollo.
	AP17	Conocer y dominar las estrategias de evaluación e intervención temprana.
	AP18	Diseñar procedimientos de intervención en comunicación aumentativa para las personas con retraso en el desarrollo por discapacidad intelectual.
	AP19	Dominar la aplicación de las técnicas de intervención de comunicación aumentativa para las personas con discapacidad intelectual.
	AP20	Saber identificar las dificultades que presenten en el lenguaje los niños ciegos así como técnicas de intervención adecuadas.
	AP21	Conocer las principales alteraciones de la voz, así como las técnicas de evaluación y tratamiento.
	AP22	Diseñar y manejar material específico para la intervención logopédica en el lesionado cerebral.
	AP23	Conocer y aplicar técnicas, procedimientos y estrategias de intervención logopédica en los lesionados cerebrales.
	AP24	Diseñar programas reeducativos para alumnado con discapacidad auditiva.
	AP25	Aplicar estrategias de estimulación de los bebés con deficiencia auditiva.
	AP26	Diseño de Adaptaciones Curriculares en los niños y niñas con discapacidad auditiva.
	AP27	Capacidad para estructurar el entorno físico y social para el desarrollo de oportunidades para la comunicación.
	AP28	Conocer y aplicar técnicas de análisis de datos en la investigación logopédica.
	AP29	Utilizar los recursos informáticos como herramienta para el análisis de datos.
	AP30	Promover actitudes de solidariedad, respeto y apoyo para con las personas con trastornos psicológicos.
	AP31	Saber establecer criterios de promoción lectora para el alumno/a y/o el aula.
	AP32	Diseñar técnicas de intervención para las principales dificultades en la adquisición del proceso lecto-escritor.
	AP33	Capacidad de análisis y discusión en grupo de contenidos teóricos y procedimentales.
	AP34	Ser capaz de comunicar los resultados de una investigación.
	AP35	Elaborar informes de exploración y de diagnóstico, de seguimiento, de finalización y de derivación.
	AP36	Asesorar las familias y el entorno social de las personas usuarias, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento logopédico.
	AP37	Comunicar de forma oral y escrita sus observaciones y conclusiones al sujeto, a los familiares y al resto de los profesionales que intervienen en su atención, adaptándose a las características del entorno profesional (educativo, sanitario o asistencial).
	AP38	Conocer las estrategias básicas de investigación en Logopedia.
	AP39	Ser capaz de planificar y desarrollar los aspectos metodológicos de una investigación.
	AP40	Comprender, valorar e incorporar a la praxis profesional las producciones científicas que sustentan el desarrollo profesional del logopeda.
	AP41	Conocer y dominar el acceso, selección y gestión de las fuentes de información relevantes para la práctica profesional.
	AP42	Evaluar la propia intervención profesional para optimizarla.
	AP43	Aprender autónomamente, y alcanzar un grado de motivación que le permita hacerlo de forma continuada.
TipoB	Código
		Profesionalizador
	BP1	Aprender a aprender.
	BP2	Resolver problemas de forma efectiva.
	BP3	Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo.
	BP4	Trabajar de forma autónoma con iniciativa.
	BP5	Trabajar de forma colaborativa.
	BP6	Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
	BP7	Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo.
	BP8	Capacidad de observar y de escuchar de forma activa.
	BP9	Capacidad para motivarse y buscar la calidad en la actuación profesional.
	BP10	Capacidad de tomar decisiones, asumiendo la responsabilidad.
	BP11	Trabajar en equipo y, en su caso, de forma interdisciplinaria.
	BP12	Tener compromiso ético.
	BP13	Ser creativo en el ejercicio de la profesión.
	BP14	Tomar decisiones con autonomía y responsabilidad.
	BP15	Destreza y empatía en las relaciones interpersonales.
	BP16	Capacidad de organizar y planificar.
	BP17	Capacidad de adaptarse a los cambios.
	BP18	Resolver problemas.
	BP19	Razonar de forma crítica.
	BP20	Capacidad de análisis y síntesis.
	BP21	Aprender autónomamente, y motivarse para hacerlo de forma continuada.
	BP22	Conocer y manejar las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información.
	BP23	Tener iniciativa y espíritu emprendedor.
	BP24	Acceso, selección y gestión de las fuentes de información relevantes para la práctica profesional.
	BP25	Apreciar las distintas manifestaciones de la diversidad.
	BP26	Saber expresarse en público.
	BP27	Poner en valor su profesión en el entorno en que desarrolla su trabajo.
	BP28	Adoptar una actitud positiva y paciente.
TipoC	Código
		Mixto
	CM1	Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.
	CM2	Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero.
	CM3	Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.
	CM4	Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
	CM5	Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras.
	CM6	Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
	CM7	Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
	CM8	Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

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