|
Metodologías
|
| Sesión magistral |
| Prácticas clínicas |
| Solución de problemas |
| Estudio de casos |
|
| Descripción |
Proponemos una metodología reflexiva y participativa, que combine el trabajo y estudio individual con el trabajo cooperativo y la discusión en grupo, de modo que se facilite a los estudiantes la construcción de aprendizajes significativos y la resolución conjunta de las dificultades que surjan en relación con el aprendizaje de la materia. Esta metodología implica que el logro de los objetivos propuestos dependerá en gran medida del trabajo del alumno y de su implicación en la dinámica de la asignatura.
Para el desarrollo de las clases el profesor propondrá unos documentos de trabajo a raíz de los cuales se desarrollarán las distintas sesiones. Se llevarán a cabo exposiciones del contenido de la asignatura por parte del profesor. También se realizarán ejercicios breves individualmente o en equipos que consistirán en lectura y análisis de documentos relacionados con los contenidos, análisis y discusión de casos prácticos, realización de reflexiones teóricas sobre los contenidos estudiados, realización de actividades prácticas de evaluación e intervención, etc.
Así mismo, se trabajará con casos que el profesor presentará sobre problemáticas relacionadas con el bloque temático de la asignatura. El alumnado trabajará individualmente o en equipo para analizar o dar solución a los casos planteados. El profesor revisará la idoneidad de las soluciones propuestas, pero se tratará en todo momento de que los alumnos implicados sepan justificar ante el grupo-clase sus aportaciones. Se tendrá siempre de referencia el marco de la intervención psicoeducativa y logopédica en casos de alumnos(as) con necesidades educativas especiales relacionadas con trastornos del habla y la comunicación.
|
|
