|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Mestrado Universitario en Psicopedagoxía |
 Asignaturas |
| Inclusión educativa e práctica psicopedagóxica |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Inclusión educativa e práctica psicopedagóxica | Código | 652511201 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 1º cuadrimestre |
Primeiro | Obrigatoria | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| Xusticia Curricular e inclusión educativa | Factores de desigualdade individual, social e cultural. Acción preventiva e educadora. |
| Éxito e fracaso escolar | Culturas Silenciadas A construcción do éxito e do fracaso escolar A avaliación do éxito e o fracaso escolar: estándares educativos e inclusión. Políticas neoliberais e inclusión educativa |
| A xénese da anormalidade. Máis alá dos factores psicobiolóxicos | As diferencias de capacidades. A Avaliación das capacidades: A influencia dos factores sociais e culturais nos resultados. |
| Da segregación á integración educativa: Modelos de atención á diversidade e práctica psicopedagóxica | Os fundamentos do traballo psicopedagóxico na Educación Especial segregada. A Integración escolar como unha crítica práctica da Educación Espeical tradicional. Modelo deficitario de resposta á diversidade e práctica psicopedagóxica asociada |
| A inclusión educativa como marco do traballo psicopedagóxico | A inclusión: Unha crítica teórico- práctica á Educación Especial Modelo social da discapacidade: Consecuencias na práctica psicopedagóxica Análise da atención á diversidade no sistema educativo como punto de partida para a inclusión. A orientación psicopedagóxica nunha escola inclusiva |
|
