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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Mestrado Universitario en Psicopedagoxía |
 Asignaturas |
| Deseño e interpretación de probas diagnósticas |
| Contidos |
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| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Deseño e interpretación de probas diagnósticas | Código | 652511215 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 3 | ||||||||||
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| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Conceptualización do diagnóstico: diagnóstico das dificultades de aprendizaxe e atención á diversidade. |
1.1. Definición de conceptos: avaliación e diagnóstico. 1.2. Enfoques de avaliación. 1.3. Diagnóstico: Procedemento xeral e específico |
| Tema 2. Deseño de probas diagnósticas e instrumentos. | 2.1. O diagnóstico cualitativo e cuantitativo: integración de procedementos. 2.2. Tipos de instrumentos: vantaxes, inconvintes, validez e fiabilidade. 2.3. Consideracións sobre a selección de instrumentos para o diagnóstico e a avaliación. |
| Tema 3. Interpretación de resultados e informe final | 3.1. Interpretación dos resultados de probas diagnósticas. 3.2. Redacción do informe final. 3.3. A presentación dos resultados. |
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