REQUERIMENTOS PARA SUPERAR A MATERIA:

• Asistir a clase. A asistencia a clase é
  obrigatoria nun 80% das sesiones.

• Participar en clase. A condición de alumnado asistente (80% de asistencia)
  supón, non só a asistencia, senón tamén a participación e aproveitamento do
  tempo de clase.

• Realizar
  todas as actividades obrigatorias que computan na avaliación final da materia;
  isto é: a proba obxectiva (final e/ou parciais), a análise de fontes
  documentais e os estudos de casos. 

• Acadar
  o 50% da calificación en cada unha das metodoloxías de avaliación para superar
  a materia, calquera que sexa a modalidade de avaliación á que se somete o
  estudante. No caso de non acadar o 50% nalgunha das partes, a calificación
  final será de 4 puntos.

• Axustarse ás datas de entrega sinaladas no calendario
  presentado durante a presentación da materia. As entregas fóra de prazo ou a
  ausencia de entrega terán unha calificación de 0 puntos e, polo tanto, suporán
  unha calificación final de suspenso.

• Realizar as actividades propostas, aproveitando e
  optimizando o tempo que se destina na aula

• Realizar
  traballos de carácter orixinal. O incumprimento das normas éticas na
  realización de traballos académicos suporá unha calificación de 0 puntos na
  mesma e, polo tanto, dará lugar a unha calificación final de suspenso. Baixo
  ningunha circunstancia aceptaranse traballos parcial ou totalmente extraídos
  doutras fontes que non foran debidamente citadas.

MODALIDADES DE AVALIACIÓN

Tendo en conta a posible existencia de alumnado que, polas súas
circunstancias particulares non cumpla co requisito de asistencia, terase en
conta diversas modalidades de avaliación segundo o réxime de adicación do alumnado:

• Avaliación continua: modalidad de
  avaliación aplicable a alumnado asistente; é dicir, a aquel
  que cumpla co requisito de asistencia dun 80%, tanto das sesións teóricas como
  prácticas; e ao alumnado con recoñecemento de adicación a tempo parcial:

• Alumnado asistente: Será
  evaluado ao longo do proceso de aprendizaxe, a través da realización das
  diversas prácticas establecidas dentro das metodoloxías de avaliación (análise
  de fontes documentais, estudos de caso) que será entregado nas datas establecidas
  pola docente. De forma complementaria, poderánse realizar probas (tests) de
  avaliación continua, que computen na porcentaxe asignada á “proba obxectiva”.

• Alumnado con recoñecemento
  de dedicación a tempo parcial: atendiendo á norma que regula o réxime
  de adicación ao estudo e a permanencia e progresión dos estudantes de grao e
  mestrado universitario na Universidade da Coruña (aprobada en Consello de
  Goberno o 28 de xuño de 2016), nos seus artigos 4, 5 y 6, será necesario que
  este alumnado solicite a dispensa e a entregue á docente, concertando unha
  titoría na que lle informará sobre o xeito en que se desenvolverá o proceso de
  aprendizaxe. Realizará as actividades de forma individual, e a súa avaliación
  consistirá na entrega das prácticas establecidas dentro das metodoloxías de
  avaliación (de maneira autónoma, e cunha ponderación de 60%) e a avaliación
  final por medio da proba obxectiva (40%), podéndose someter ás avaliacións
  continuas nas mesmas condicións que o alumnado non asistente, sempre que cumpra
  os prazos establecidos pola docente.  

• Avaliación
  final: modalidade de avaliación aplicable ao alumnado non asistente (aquel
  que non cumpre co requisito de asistencia mínimo do 80%). Recoméndaselle a
  realización das actividades prácticas (análise de fontes documentais, estudo de
  casos) de modo autónomo, e acoder regularmente a titorías para a consulta de
  dúbidas sobre as mesmas. Será avaliado mediante proba obxectiva na que se
  introducirán (a) preguntas relativas aos contidos das actividades realizadas
  polo alumnado na modalidade de avaliación continua (60%) e (b) preguntas
  referidas aos contidos teóricos da materia (40%).