|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Mestrado Universitario en Didácticas Específicas |
 Asignaturas |
| Dificultades na aprendizaxe das matemáticas. Enfoque práctico |
| Contidos |
|
|
| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura | Dificultades na aprendizaxe das matemáticas. Enfoque práctico | Código | 652513222 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Mestrado Oficial | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Optativa | 3 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| As linguaxes da matemática |
Importancia do uso simultáneo de linguaxes distintas na actividade matemática. A linguaxe verbal A linguaxe simbólica A linguaxe gráfica |
| Compoñentes afectivos. |
Actitudes cara as matemáticas Ansiedade matemática Influencia das compoñentes afectivas no desempeño matemático |
| Análise e estudo de casos prácticos. | Dificultades en contexto Resposta ás dificultades Metacognición en matemáticas Tarefas auténticas e tarefas estándar Implementación práctica de actividades metacognitivas na aula |
|
