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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Máster Universitario en Estudos Avanzados sobre a Linguaxe, a Comunicación e as súas Patoloxías |
 Asignaturas |
| Evaluación de la Lectura en Sordos. Hacia una Educación Inclusiva |
| Planificación |
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| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Evaluación de la Lectura en Sordos. Hacia una Educación Inclusiva | Código | 652546013 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 6 | ||||||||||
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| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Discusión dirigida | A2 A6 A7 | 12 | 24 | 36 |
| Taller | A6 A7 B3 B4 C2 C4 | 6 | 9 | 15 |
| Portafolio del alumno | A2 A5 B3 B4 C2 C4 | 12 | 8 | 20 |
| Trabajos tutelados | A2 A5 A6 A7 B3 B4 C2 C4 | 12 | 18 | 30 |
| Sesión magistral | A2 A5 | 6 | 0 | 6 |
| Estudio de casos | A6 A7 B3 B4 C2 C4 | 6 | 12 | 18 |
| Análisis de fuentes documentales | A2 C4 | 6 | 14 | 20 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
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