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Facultad de Ciencias de la Educación
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1 Mestrado Universitario de Profesorado de Educación Secundaria: Ciencias Experimentais
 Asignaturas
  Didáctica de la biología y geología
   Contenidos
Tema Subtema
1. La Biología e a Geología en el contexto de la Educación Secundaria
 1.1. Por qué y para qué enseñar ciencias (Biología y Geología) en la educación obligatoria.
1.2. Estructura Curricular. La competencia científica en el marco de las demás competencias.
1.3. La Biología y Geología en el curriculum oficial. Organización y Secuenciación. Los Objetivos de la enseñanza de la Biología y la Geología. Su contribución a la adquisición de las competencias básicas
2.- Los contenidos de la enseñanza de la Biología y la Geología
 2.1. La Ciencia como referente de la organización de los obxetivos /contenidos a enseñar.
2.2. De los modelos científicos la los modelos escolares. La secuenciación de modelo en la enseñanza de la Bioloxía-Geoloxía
2.3. La concreción de obxetivos, contenidos y criterios de evaluación en temas específicos de Bioloxía y Geología
3.- Problemas de aprendizaxe en Bioloxía e Xeoloxía. 3.1. Las ideas y los modelos de los estudiantes, sus características y sus origenes.
3.2. Los problemas del alumnado en el uso y desarrollo de habilidades.
4.- La enseñanza de la Biología y la Geología. Tomando decisiones sobre que e cómo enseñar y sobre qué e cómo evaluar 4.1. La promoción de aprendizajes de los estudiantes. Actividades y recursos (los trabajos prácticos, las salidas la el medio natural, los museos, o uso de textos, analogías, dramatización etc.) aplicados a temas concretos. Análisis y diseño de actividades
4.2. A avaliación. Recursos, análise e deseño de probas.
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