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Facultad de Ciencias de la Educación
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3 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Educación Física
 Asignaturas
  Trabajo fin de Máster
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Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Trabajo fin de Máster Código 652603307
Titulación
3 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Educación Física
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Máster Oficial 2º cuatrimestre
Primero Obligatoria 6
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Didácticas Específicas e Métodos de Investigación e Diagnóstico en Educación
Educación Física e Deportiva
Letras
Pedagoxía e Didáctica
Psicoloxía
Coordinador/a
Arufe Giraldez, Victor
Correo electrónico
v.arufe@udc.es
Profesorado
Alsina Santasusana, Maria del Carmen
Arufe Giraldez, Victor
Barca Enríquez, Eduardo
Carrera Lopez, Celso Carlos
Carretero García, Miriam
Fraguela Vale, Raul
Gonzalez Valeiro, Miguel Angel
López Villar, Cristina
Losada Puente, Luisa
Montero Seoane, Antonio
Rebollo Quintela, Nuria
Rego Agraso, Laura
Rodríguez Machado, Eduardo Rafael
Toja Reboredo, Maria Belen
Valverde Romera, Joaquina
Varela Garrote, Lara
Vazquez Lazo, Juan Carlos
Vizcaíno Fernandez, Carlos Caetano
Correo electrónico
m.alsina@udc.es
v.arufe@udc.es
e.barcae@udc.es
celso.carrera@udc.es
miriam.carretero@udc.es
raul.fraguela@udc.es
miguel.gonzalez.valeiro@udc.es
cristina.lopezv@udc.es
luisa.losada@udc.es
antonio.montero.seoane@udc.es
nuria.rebollo@udc.es
laura.rego@udc.es
e.rodriguez.machado@udc.es
belen.toja@udc.es
joaquina.valverde@udc.es
lara.varela@udc.es
juan.lazo@udc.es
carlos.vizcaino@udc.es
Web
Descripción general El TFM consistirá en la realización de una actividad académica que desarrollar el conjunto de competencias abordadas en este máster. Debe ser realizado individualmente por cada alumno/a bajo a dirección de un/ha profesor/la (director/la) y, como norma general, estará concebido para que el tiempo total de dedicación del/a alumno/la sea de 150 horas (6 ECTS). En este trabajo deben integrarse y desarrollarse los contenidos formativos recibidos, así como las capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el período del máster, y en concreto: la capacidad para la búsqueda, gestión, organización e interpretación de datos relevantes- de su área de estudio- con el objeto de emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica, tecnológica o ética, y facilitar el desarrollo de un pensamiento y juicio crítico, lógico y creativo.
Plan de contingencia 1. Modificaciones en los contenidos 2. Metodologías *Metodologías docentes que se mantienen *Metodologías docentes que se modifican 3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado TEAMS, MOODLE, EMAIL o la vía telemática que acuerde el profesorado tutor con su alumnado 4. Modificacines en la evaluación *Observaciones de evaluación: En el caso de no poder reunirse presencialmente se hará de manera telemática. En la página web del máster, se publicarán las indicaciones oportunas. 5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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