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Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| 3 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Educación Física |
 Subjects |
| The learning in the physical education based on competitions |
| Sources of information |
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| Identifying Data | 2020/21 | |||||||||||||
| Subject | The learning in the physical education based on competitions | Code | 652603321 | |||||||||||
| Study programme |
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| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | Yearly |
First | Obligatory | 6 | ||||||||||
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| Basic |
Blázquez,D. y Sebastiani, E.M., editores. (2009). Enseñar por competencias en E.F.. Barcelona. Inde
Benítez Sillero, J.D. (2017). La diferencia entre trabajar “por” competencias y la contribución al desarrollo “de” las competencias clave en educación física.. Trances, 9 (4), 579-596
Lleixa, T. y Sebastiani, E. (coords) (2016). Enseñar por competencias en E.F.. Madrid. Inde
(). . |
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Entregarase bibliografía específica ao comezo do módulo |
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| Complementary | |
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Otras fuentes bibliográficas complementarias: Blázquez, D. (director y editor) (2018). Metodos de enseñanza en educación física. Enfoques innovadores para la enseñanza por competencias. Barcelona. Inde Cano, E. (2005). Cómo mejorar las competencias de los docentes. Barcelona. Graó. Carreiroda Costa, F. (1995): O suceso pedagógico em educaâo física. Ediçôes FMH.Lisboa. Casamayor, G. (coord..) (2007). Los trucos del formador: arte, oficio y experiencia. Barcelona. Graó. Castejón,F.J. (1996): Evaluación de programas en E. Física. Gymnos. Madrid. Contreras,O.(1998): Didáctica de la E. Física: un enfoque constructivista. INDE.Barcelona. |
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