|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Infantil |
 Asignaturas |
| Educación inclusiva e multicultural |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2016/17 | |||||||||||||
| Asignatura | Educación inclusiva e multicultural | Código | 652G01011 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Segundo | Formación básica | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| Estratexias didácticas na atención á diversidade e a educación inclusiva na etapa de Educación Infantil |
A educación como práctica cultural |
| Modelos de Educación Multicultural e Inclusiva |
Procesos da marxinazatión nos espazos escolares Pedagoxía crítica e xustiza social |
| Atención á diversidade cultural e funcional e inclusión na escolaridade temperán |
Diversidade funcional: “a diferenza que fai unha diferenza” A construción social do éxito e do fracaso escolar Asimilación, integración, e “Atención á diversidade” |
| Prexuízos, estereotipos e outros tipos de discriminación e exclusión nas institucións escolares | Construíndo o Outro- racismo e xenofobia Sexo, xénero, e heteronormatividade Minorización de linguas e variacións dialectais |
| Globalización e curriculum na Educación Infantil, formas de representación e participación na etapa de Infantil | Representación, recoñecemento, e participación Procesos de reflexión, investigación, e innovación |
|
