A avaliación contempla dúas opcións que barallará a profesora en función dá participación do alumnado: 

PRIMEIRA OPORTUNIDADE:

OPCIÓN A: alumnado que participa en sesións maxistrais; traballo tutelado, exposición oral e proba de ensaio. Esta opción estará destinada ao alumnado que participa nas actividades propostas: clases maxistrais, seminarios, estudos de caso, lecturas, discusións dirixidas, traballos tutelados. Na proba ensaio valorarase as competencias desenvolvidas a través dá presenza nas clases incorporando unha pregunta acerca dos contidos e actividades implementadas nas mesmas. Esta proba contará tamén cunha pregunta na cal se valorará a participación individual no traballo grupal. De igual forma, valorarase as competencias adquiridas a través dás lecturas realizadas non curso. As exposicións orais dos traballos profundarán no desenvolvemento de competencias da titulación de Grao de Educación Infantil.Cada unha destes aspectos terá o peso que se lle asignou en cada unha das metodoloxías.

A realización dos traballos monográficos grupales esixirá de períodos de tempo de traballo presencial co docente e os compañeiros, e implicarán unha participación obrigatoria por parte dos estudantes nas clases maxistrais e interactivas. Será a dinámica de desenvolvemento destes proxectos e en xeral, o plan de traballo da materia, os elementos que configuren tales períodos. A cualificación virá configurada polo resultado do traballo tutorizado grupal e un exame específico que incorporará o conxunto de lecturas de curso e de cuestións relacionadas coas clases e os traballos grupales. A porcentaxe que un estudante queda dispensado de asistencia será dun vinte por cento. De producirse tal porcentaxe pasará a ser considerado como de dedicación a tempo parcial.

OPCIÓN B: o alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia deberá realizar tamén un traballo monográfico e unha proba ensaio específica. Neste caso, realizarase unha proba de ensaio específica que teña en conta as súas circunstancias. Realizará ademais un traballo monográfico individual que haberán de expoñer na data que sexa fixada. A ausencia nas clases maxistrais será compensada con lecturas extras cuxo contido formará parte dá proba ensaio.Cada unha destes aspectos terá o peso que se lle asigna a cada unha das metodoloxías.

O alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia deberá contactar coa profesora ao longo das tres primeiras semanas do comezo do cuadrimestre, co fin de poder obter as orientacións pertinentes para poder conseguir unha avaliación positiva no desenvolvemento da materia de Deseño de ambientes de aprendizaxe, materiais e recursos didácticos. 

SEGUNDA OPORTUNIDADE

Tanto os estudantes presenciales como aqueles con
recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica terá que
realizar unha proba exame específica diferenciada en función de ser estudante
presencial, dedicación a tempo parcial ou con dispensa académica. A nota
configurarase facendo a media entre a cualificación obtida no traballo
monográfico e a conseguida no exame.

Observacións:

Recoméndase os envíos dos
traballos telemáticamente e de non ser posible, no útilizar plásticos, elixir a
impresión a doble cara, empregar papel reciclado e evitar imprimir borradores.

Débese facer un uso sostible dos
recursos e a prevención de impactos negativos sobre o medio natural.

Débese ter en conta a importancia
dos principios éticos relacionados cos valores da sosenibiliade nos
comportamentos persoais e profesionais.