Abala Quintela, J. E. [José Enrique] (2007). Os contos. Propostas para traballar con contos populares galegos. Ir Indo.

Abelleira Bardanca, Á. [Ángeles] e Abelleira Bardanca, I. [Isabel] (2017). Botándolle conto á vida. En Abelleira Bardanca, A. e Abelleira Bardanca, I. Os fíos de infantil. Editorial Galaxia, pp. 117-121.

Abelleira Bardanca, Á. [Ángeles] e Abelleira Bardanca, I. [Isabel] (2017). Soltando a lingua. En Abelleira Bardanca, A. e Abelleira Bardanca, I. Os fíos de infantil. Editorial Galaxia, pp. 106-111.

Almodóvar, A. [Antonio] (1989). Cuentos de animales. En Almodóvar, A. Los cuentos populares o a la tentativa de un cuento infinito. Universidad de Murcia, pp. 127-133.

Arias Correa, A. [Azucena] e Arias Correa, D. [Dolores] (2008). As adiviñas. Propostas para traballar coas adiviñas galegas. Ir Indo.

Barragán, C. [Catalina] et al. (2005). Hablar en clase. Cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar. Laboratorio Educativo e Graó.

Barrio Val, M. [Maruxa] e Harguindey Banet, E. [Enrique] (1983). Lerias e enredos para os máis pequenos. Editorial Galaxia.

Bigas Salvador, M. [Montserrat] e Correig Blanchar, M. [Montserrat] (edas.) (2000). Didáctica de la lengua en la educación infantil. Síntesis.

Boullosa, P. [Palmira] (1997). Cando o rei por aquí pasou. Libro do folclore infantil galego. Xerais.

Bruno, P. [Pep] (2019). Contar. A Buen Paso.

Bryant, [S. C.] Sarah Cone (2003). El arte de contar cuentos. Biblaria.

Callón, C. [Carlos] (2012). Como falar e escribir en galego con fluidez. Xerais.

Callón, C. [Carlos] (2022). O libro negro da lingua galega. Xerais.

Calvet, L. J. [Louis Jean] (1998). A (socio)lingüística. Laiovento.

Carballal Miñán, P. [Patricia] (2019). Se non queres chorar, berra. En Montse Muriano Rodríguez (Eda.).Habitando historias. 10 experiencias arredor do libro e da lectura (pp. 29-54). Editorial Galaxia.

Carballeira, P. [Paula ](2019). Perder o tempo. En Montse Muriano Rodríguez (Eda.). Habitando historias. 10 experiencias arredor do libro e da lectura(pp. 55-66). Editorial Galaxia.

Carballeira, P. [Paula] (2021). E continuaremos a contar. A narrativa oral como ato de visibilidade e sobrevivência. Através Editora.

Cassany, D. [Daniel], Luna, M. [Marta] e Sanz, G. [Glòria](1994). Enseñar lengua. Graó.

Crystal, D. [David] (2003). A morte das linguas. Editorial Galaxia.

Ceballos Viro, I. [Ignacio] (2016). Iniciación literaria en Educación Infantil. UNIR.

Cortizas Amado, A. [Antón] (2019). Non trabes na lingua. Editorial Galaxia.

Cortizas Amado, A. [Antón] (2021). Adiviña esta adiviña. Editorial Galaxia.

Cortizas Amado, A. [Antón] (2023). Quéreseme adiviñar?.Editorial Galaxia.

Díaz García, M. T. [Mª Teresa], Mas Álvarez, I. [Inmaculada] e Zas Varela, L. [Luz] (coordas.) (2008). Integración lingüística e inmigración. Universidade de Santiago de Compostela.

Feixó Cid, X. [Xosé] (2006). Gramática da lingua galega: síntese práctica. Xerais.

Fernández Paz, A. [Agustín], Lorenzo Suárez, A. [Anxo] e Ramallo, F. [Fernando] (2007). A planificación lingüística nos centros educativos. Xunta de Galicia.

Formoso Gosende, V. [Valentina] (2013). Do estigma á estima: propostas para un novo discurso lingüístico. Xerais.

Freixeiro Mato, X.R. [Xosé Ramón] (2007).Gramática da lingua galega. A Nosa Terra.

Freixeiro Mato, X. R. [Xosé Ramón] (2013). Estilística da lingua galega. Xerais.

Gugenberger, E. [Eva], Monteagudo, H. [Henrique] e Rei-Doval G. [Gabriel] (eds.) (2013). Contacto de linguas, hibrididade, cambio: contextos, procesos e consecuencias. Consello da Cultura Galega.

Harguindey Banet, E. [Enrique] (2009). Desaprenda a falar galego en 15 días cos erros dun tradutor automático e reaprenda noutros 15. Laiovento.

Harguindey Banet, H. [Henrique] e Barrio Val, M. [Mercedes] (1994). Antoloxía do conto popular galego. Editorial Galaxia.

López Viñas, X. [Xosé], Lourenço Módia, C. [Cilha] e Moreda Leirado, M. [Marisa] (2011). Gramática práctica da lingua galega: comunicación e expresión. Baía Edicións.

Martín, P. [Paco] (1985). ¿Que cousa é cousa? O libro das adiviñas. Editorial Galaxia.

Martínez Lema, P. [Paulo] e Sanmartín Rei, G. [Goretti](eds.) (2011). Unha outra guía para a intervención lingüística. Universidade da Coruña.https://www.udc.es/export/sites/udc/snl/_galeria_down/documentospdf/Guia_intervencion_linguistica.pdf_2063069294.pdf

Marzábal Expósito, F. [Felisa], López Barreiro, M. B. [Mª Belén] (2008).Profesionaliza a túa lingua: ciencias da educación. Universidade da Coruña.https://udc.gal/export/sites/udc/snl/_galeria_down/terminoloxia/CCEE.pdf_2063069294.pdf

Medrano, C. L. [Carlos L.] (1994). 50 xogos de lingua. Xerais.

Medrano, [Carlos L.] (1998). Outros 50 xogos de lingua. Xerais.

Monteagudo, H. [Henrique], Loredo, X. [Xaquín] e Vázquez Grandío, G. S. [Gabino] (2021).Prácticas lingüísticas na infancia: a xestión lingüística nos primeiros contextos de socialización. Real Academia Galega.https://doi.org/10.32766/rag.389

Noia Campos, C. [Camiño] (2002). Contos galegos de tradición oral. Nigratea.

Núñez Singala, M. [Manuel] C. (2009). En galego, por que non?: contra os prexuízos e as simplificacións sobre a lingua. Editorial Galaxia.

Núñez Singala, Manuel C. (2017). Sacar a lingua é de mala educación. Oportunidades do multilingüismo na infancia e na idade adulta. Editorial Galaxia.

Observatorio da Cultura Galega (2011a). Inquérito sobre opinións, actitudes e expectativas da sociedade galega. Consello da Cultura Galega.

Observatorio da Cultura Galega (2011b). O idioma galego na sociedade: a evolución sociolingüística 1992-2008. Consello da Cultura Galega.

Pablo Sánchez, M. J. [Mª Jesús] e Pérez Montero, C. [Carmen] (1995). El taller de lenguaje oral en la Escuela Infantil. Baúl de recursos. Siglo Veintiuno de España Editores.

Palou, Juli e Bosch, C. [Carmina] (coords.) (2005). La lengua oral en la escuela. 10 experiencias didácticas.Graó.

Porto Crespo, M. [Marina] (2011). Metodoloxía didáctica da improvisación oral en verso. SNL, Concello de Vigo.https://snl.vigo.org/storage/arquivos/2013061412310841e78694a4c28335376e3fcc5149dbf8.pdf

Ramallo, F. [Fernando], Rei-Doval, G. [Gabriel] e Rodríguez Yáñez, X. P. [Xoán Paulo] (eds.) (2000). Manual de Ciencias da Linguaxe. Xerais.

Real Academia Galega (2021). Ideas para un plurilingüismo dende o galego no Concello de Ames. Real Academia Galega. DOI: https://doi.org/10.32766/rag.388

Revista Galega de Educación, 41 (monográfico: Literatura oral e educación), xuño 2008.

Revista Galega de Educación, 65 (monográfico: A lingua na Educación Infantil), xuño, 2016.

Rodari, G. [Gianni] (2015). Gramática da fantasía. Introducción á arte de contar historias. Kalandraka.

Rodríguez Carnota, M. [Miguel] (2022). Lingua, poder e adolescencia. Xerais.

Sánchez-Cano, M. [Manuel] (coord.) (2009). La conversación en pequeños grupos en el aula. Graó.

Sanmartín Rei, G. [Goretti] (coorda.) (2010). Lingua e futuro. Laiovento.

Sanmartín Rei, G. [Goretti] (coorda.) (2012a). Criterios para o uso da lingua. Universidade da Coruña.http://www.udc.es/snl/documentospdf/Libro_Criterios_lingua.pdf.

Sanmartín Rei, Goretti (coorda.) (2012b). Sobre a calidade da nosa lingua. Universidade da Coruña.http://www.udc.es/snl/documentospdf/Libro_Calidade_Lingua.pdf.

Sende, Sechu (2007). Made in Galiza. Editorial Galaxia.

Silva-Valdivia, B. [Bieito] (coord.) (1994). Didáctica da lingua en situacións de contacto lingüístico. Universidade de Santiago de Compostela.

Silva Valdivia, B. [Bieito], Rodríguez Rodríguez, X. [Xesús], Vaquero Quintela, I. [Isabel] (coords.) (2010). Educación e linguas en Galicia. Universidade de Santiago de Compostela.

Silva Valdivia, B. [Bieito], Rodríguez Rodríguez, X. [Xesús], Vaquero Quintela, I. [Isabel](coords.) (2011). A planificación para a normalización lingüística nos centros de ensino non universitarios: actas das II Xornadas “Educación e linguas en Galicia”. Universidade de Santiago de Compostela.

Tejerina Lobo, I. [ Isabel] (2010). La narración oral: un arte al alcance de todos. En M. Campos F., Fígares, G. Núñez Ruiz e E. Martos Núñez (coords.),¿Por qué narrar? Cuentos contados y cuentos por contar. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, pp. 51-66.

Xunta de Galicia (2011). Arrolos e xogos de iniciación para transmitir palabras e afectos. Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Secretaría Xeral de Política Lingüística.

Asociación de Escritoras e Escritores en Lingua Galega (AELG). Polafías. Sección de Literatura de Tradición Oral.https://www.aelg.gal/Polafias/

AGXPT. Asociación Galega do Xogo Popular e Tradicional.http://www.agxpt.gal/

Cuba Rodríguez, X. R. [Xoán R.], Miranda Ruíz, X. [Xosé], Reigosa Carreiras, A. [Antonio] (1999). Diccionario dos seres míticos galegos.Xerais.

Dicionario castelán-galego. Rinoceronte Editora. https://rinoceronte.gal/dicionario/

Galicia Encantada. Enciclopedia de fantasía popular de Galicia. https://galiciaencantada.com/

Guía das normas APA, 7ª edición. Elaborado pola Biblioteca da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade da Coruña. https://www.educacion.udc.es/biblioteca/userfiles/APA_7_guia_biblioteca_2020_v1.pdf

Mosquera Carregal, X. M. [Xesús M.] e Pino Ramos, S. [Sara] (2008). Síntese gramatical. Universidade da Coruña.http://www.udc.es/snl/documentospdf/Sintese_gramatical.pdf.

Muriano Rodríguez, M. [Montse]. Ensinar deleitando. Blogue de Montse Muriano Rodríguez sobre Didáctica da Lingua e da Literatura.http://ensinardeleitando.blogspot.com/

Muriano Rodríguez, M. [Montse]. Conta da docente na rede social Instagram para uso académico: @montsemurianor

Muriano Rodríguez, M. [Montse]. Conta da docente na rede social Twitter para uso académico: @montsemurianor

Muriano Rodríguez,M.[Montse]. Facemos lingua con axuda, Symbaloo. https://www.symbaloo.com/mix/facemos-lingua-con-axuda

Orella pendella. Ditos, recitados e cancións infantís.https://orellapendella.gal/

Real Academia Galega (2012). Normas ortográficas e morfolóxicas do idioma galego. Editorial Galaxia. https://publicacions.academia.gal/index.php/rag/catalog/view/252/248/152

Real Academia Galega (2012). Dicionario da Real Academia Galega. A Coruña. https://academia.gal/dicionario