|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Infantil |
 Asignaturas |
| Intervención psicolóxica no contexto familiar |
| Metodoloxías |
|
|
|
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención psicolóxica no contexto familiar | Código | 652G01017 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Segundo | Formación básica | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | A través das actividades iniciais se realizará a presentación da asignatura e se identificarán os coñecementos previos. |
| Sesión maxistral | A profesora responsable fará unha exposición de temáticas ccomplexas conceptualmente e que requiren unha exposición detallada, como, por exemplo, sobre as teorías da familia. |
| Lecturas | As lecturas as veces se discutirán en clase e outras deberán expoñelas na aula. |
| Proba de resposta múltiple | Se fará un examen tipo test para verificar os aprendixajes básicos teóricos e conceptuais. |
| Simulación | As simulacións implican que a través de xogos de roles se presentan diversas situacións, tanto problemáticas como non, que exixen unha relación bidireccional entre a familia e escola a través de cartas ou entrevistas individuais. |
| Estudo de casos | En pequeños grupos deberán discutir sobre a maneira de abordar un caso e presentar por escrito as súas liñas de actuación. |
| Presentación oral | Se ofrecerá a oportunidade de exponer unha temática do temario |
|
