|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Infantil |
 Asignaturas |
| Ensino das ciencias da natureza |
| Resultados de aprendizaxe |
|
|
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Ensino das ciencias da natureza | Código | 652G01019 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Segundo | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Aprender a aprender. | A33 A36 A38 |
B1 B3 |
|
| Resolver problemas e tomar decisións de forma efectiva. | B2 |
||
| Traballar de forma colaborativa. | B5 B6 B16 B18 |
C4 |
|
| Capacidade de análise e síntese. | B10 |
||
| Capacidade de busca e manexo de información. | B11 |
||
| Capacidade de organización e planificación. | B12 |
||
| Capacidade para presentar, defender e debater ideas utilizando argumentos sólidos. | B17 |
C1 |
|
| Utilización das TIC no ámbito de estudo e do contexto profesional. | B25 |
||
| Coñecer os fundamentos científicos, matemáticos e tecnolóxicos do currículo desta etapa así como as teorías sobre a adquisición e desenvolvemento das aprendizaxes correspondentes. | A33 |
||
| Coñecer a metodoloxía científica e promover o pensamento científico e a experimentación. | A36 |
B13 |
|
| Coñecer os momentos máis sobresaíntes da historia das ciencias e as técnicas e a súa trascendencia. | A39 |
||
| Elaborar propostas didácticas en relación coa interacción ciencia, técnica, sociedade e desenvolvemento sustentable. | A15 A39 |
||
| Promover o interese e o respecto polo medio natural, social e cultural a través de proxectos didácticos adecuados. | A15 A32 A40 |
||
| Fomentar experiencias de iniciación ás tecnoloxías da información e a comunicación. | A41 |
||
| Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. | C3 |
||
| Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. | C6 |
||
| Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. | C8 |
||
| Adquirir os coñecementos para sensibilizarse e actuar sustentablemente a favor do medio ambiente | A15 |
B13 |
|
|
