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Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Intervención psicológica y prevención de las dificultades de aprendizaje
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Prueba mixta A1 A2 A3 A4 A5 A6 A48 La evaluación final será una prueba mixta que combine preguntas de respuesta corta, preguntas abiertas, y de múltiples opciones. También puede exponerse una situación de aula para que sea analizada, segundo se expuso en la clase. 40
Prueba práctica A1 A2 A3 A4 A7 A9 A45 A46 Al finalizar cada tema, se realizará una evaluación parcial a través del Campus Virtual de la UDC. Tendrá una parte teórica y una parte de aplicación practica. 20
Trabajos tutelados A63 A55 A54 A50 A47 A44 A42 A34 A33 A29 A26 A24 A23 A12 A11 A8 A6 A5 A4 A2 A1 A64 B25 B24 B22 B20 B19 B18 B17 B16 B15 B14 B12 B11 B10 B9 B8 B7 B6 B5 B4 B2 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 En grupos (mínimo 3 y máximo 5) deberán elaborar materiales de instrucción para prevenir las dificultades en el aprendizaje (según los diferentes temas). Estos trabajos serán orientados por la profesora en sus diferentes fases. No se admitirán trabajos individuales.

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Observaciones evaluación

 La evaluación se realizará según los siguientes criterios:

 

a-) Las clases expositivas NO serán de asistencia obligatoria.

Quienes decidan asistir, será porque realmente les interesa la materia y les moverá el compromiso con las clases y con sus compañeras y compañeros.

No asistir no penaliza, pero no exime de conocer los contenidos, ya que serán la base de las actividades que se realizan en las clases interactivas y serán evaluados de manera continua con un examen después de cada tema, a través del Campus virtual de la UDC. Estas evaluaciones tienen un valor del 20% de la nota. La nota
de los parciales (20%) resultará de los parciales presentados sobre el total de
parciales realizados en la materia.

La decisión de asistir a las clases expositivas implica compromiso y se debe definir en la primera semana de clase.

b-) Las clases interactivas serán obligatorias para las personas matriculadas  y será importante la participación en las actividades  propuestas en las clases y especialmente la actitud ante la materia y ante los compañeros y compañeras. 

c-) Evaluación grupal, se tendrá en cuenta la participación del alumnado en las actividades y trabajos de aplicación propuestos en clase (grupos de mínimo 3 y máximo 5 personas). Cada tema de la materia tendrá como complemento, la elaboración de uno o varios trabajos específicos que se explicarán en su momento. Esta parte tendrá el 40% de la nota

Cada subgrupo presentará los trabajos en tiempo y forma ante el grupo interactivo correspondiente.

d-) Evaluación individual (Prueba oficial fijada por el centro) mediante una prueba escrita (examen tipo test y respuesta corta) que se realizará al finalizar el cuatrimestre y que tendrá una parte teórica y una parte práctica sobre lo tratado en las clases (40% de la nota)

 

Presentarse a las evaluaciones parciales (de cada tema) no exime, a nadie, de tener que presentarse a la prueba oficial, ya que son porcentajes diferentes para la nota final.


Alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia:


-El alumnado que no pueda “asistir” a las clases
interactivas (previa autorización de la comisión pertinente) es decir, que
tienen dispensa de asistencia total o parcial, tendrá los mismos derechos y deberes que las personas asistentes....Los exámenes parciales (examen después de cada tema 20% de la nota) y la prueba
mixta (prueba oficial) que será la misma para todo el alumnado y les valdrá el 40%
de la nota. Además, tendrán que realizar los trabajos solicitados en clase que
será el otro 40% de la nota, y que deberán entregarse en tiempo y forma con el
resto del alumnado de clase.

NOTA: 

La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la cualificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: lo/a estudiante será calificado con “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su cualificación en el acta de primera oportunidad, si fuera necesario.

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