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Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Didáctica de la lengua extranjera
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Prueba mixta A42 A44 A46 A47 B10 B12 B17 B21 C2 Prueba que integra preguntas tipo, pruebas de ensayo y pruebas objetivas.
50
Presentación oral A43 A44 A45 A49 A60 B15 B17 B21 C2 Exposición de trabajos en grupo. 10
Análisis de fuentes documentales A28 A42 B11 B20 C3 C8 Conjunto de procedimientos de enseñanza-aprendizaje guiados de forma presencial y/o apoyados con TIC basados en la organización de la clase en grupos pequeños en los que los alumnos y las alumnas trabajan en la resolución de tareas orientadas a optimizar su propio aprendizaje. 5
Portafolio del alumno A48 B11 B12 B15 B20 B21 C2 C7 C8 Incluye los materiales producto de las actividades de aprendizaje realizadas por el alumnado. 5
Investigación (Proyecto de investigación) A28 A43 A44 A51 A52 A54 B7 B10 B11 B12 B17 B18 B21 C2 C3 Proceso de enseñanza orientado al aprendizaje del alumnado mediante la realización de actividades de carácter práctico a través de las que se plantean situaciones que requieren al alumnado identificar un problema objeto de estudio, formularlo con precisión, desarrollar los procedimientos pertinentes, interpretar los resultados y sacar las conclusiones oportunas del trabajo realizado. 25
Lecturas A28 A42 A51 A52 B10 B11 B21 C3 C8 Son un conjunto de textos y documentación escrita que se han recogido y editado como fuente de profundización en los contenidos trabajados. 5
 
Observaciones evaluación

MODO DE EVALUACIÓN PARA EL ALUMNADO QUE ASISTE REGULARMENTE (más de un 80%)

La evaluación se realizará de acuerdo con los siguientes criterios e instrumentos:

Criterios de evaluación:

- Verificación del cumplimiento de los objetivos marcados.

- Asimilación de los contenidos teóricos y prácticos.

- Valoración de tareas y trabajos realizados durante el curso tanto colaborativos como individuales.

Instrumentos de evaluación :

- I.1 Uso de la Lengua Inglesa: 1 punto

- I.2 Didáctica de la LE: 3 puntos

- I.3 Comprensión y expresión escrita: 1 punto

- I.4 Tareas individuales o grupales: 1 punto

- I.5 Trabajo individual o grupal: 2,5 puntos

- I.6 Presentación Oral; 1 punto

- I.7 Portafolio (Opcional): 0.5 puntos

La evaluación de los ítems I.1, I.2 e I.3 se realizará en la fecha programada en el calendario académico oficial y es de carácter individual.

La evaluación de los ítems I.4, I.5 e I.6 se realizará en la fecha programada en Campus Virtual al comienzo del curso y se puede hacer individualmente o en grupo (no más de cuatro estudiantes).

La evaluación del ítem I.7 es opcional y es de carácter individual.

Los ítems 1, 2, 3, 4, 5 y 6 son de obligado cumplimiento y para aprobar la materia es necesario obtener una calificación de 5 o superior sobre 10 en cada uno de ellos. La calificación final se obtendrá de la suma de los ítems de evaluación según su peso respectivo.

La obtención de un suspenso implica la repetición de todas las pruebas en su totalidad en la siguiente convocatoria.

La oportunidad de julio está sometida a los mismos criterios e instrumentos que la de junio.

El trabajo colaborativo es fundamental en este modo de evaluación, de manera que se hará un seguimiento de la asistencia a clase en las sesiones interactivas. 

MODO DE EVALUACIÓN PARA EL ALUMNADO QUE NO ASISTE REGULARMENTE

1. Alumnado con dispensa académica:

* Se trata de alumnado que se acoge a la "Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo e a permanencia e a progresión dos estudantes de grao e máster universitario na Universidade da Coruña” (Art. 6.b) y las “Normas de avaliación, revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado universitario (Art. 7º.3). Según la "Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo dos estudantes de grao na Universidade da Coruña" (aprobada en Consello de Goberno de 29 de maio de 2012), se le reconocerá la condición de estudiante a tiempo parcial y solicitará al Decano/a la correspondiente dispensa académica quedando eximido/a de la obligatoriedad de asistencia.

2. Alumnado de continuación de estudios (repetidores).

3. Alumnado que no cumpla el 80% de asistencia a clase.

Este alumnado deberá notificar su situación a la profesora al comienzo de las clases, y tendrá que realizar tareas adicionales. Asimismo, deberá estar pendiente de las tareas y trabajos requeridos y de las fechas de entrega de los mismos.

Criterios de evaluación:

- Verificación del cumplimiento de los objetivos marcados.

- Asimilación de los contenidos teóricos y prácticos.

- Valoración de tareas y trabajos realizados durante el curso.

Instrumentos de evaluación:

A. Prueba individual

- I.1. Uso de la Lengua Inglesa: 1 punto.

- I.2. Didáctica de la LE; 3 puntos.

- I.3. Comprensión y expresión escrita: 1 punto.

B. Trabajo, tareas y presentación oral

- I.4. Tareas: 1 punto

- I.5. Trabajo individual: 2,5 puntos.

- I.6. Presentación oral: 1 punto.

- I.7. Portafolio (opcional): 0.5 puntos.

La evaluación del apartado A (I.1, I.2, I.3) se realizará en la fecha programada en el calendario académico oficial y es de carácter individual. La evaluación del apartado B (I.4, I.5, I.6) se realizará en la fecha acordada con la profesora y también es de carácter individual.

La evaluación del ítem I.7 es opcional.

Los ítems 1, 2, 3, 4, 5 y 6 son de obligado cumplimiento y para aprobar la materia es necesario obtener una calificación de 5 o superior sobre 10 en cada uno de ellos. La calificación final se obtendrá de la suma de los ítems de evaluación según su peso respectivo.

La obtención de un suspenso implica la repetición de todas las pruebas en su totalidad en la siguiente convocatoria.

La oportunidad de julio está sometida a los mismos criterios e instrumentos que la de junio.

Importante: La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: el/la estudiante será calificado con “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de primera oportunidad, si fuera necesario.

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