Guia docenteCurso
Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Matemáticas y juego
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Portafolio del alumno A33 A34 A35 A36 A39 A40 A41 B1 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B11 B25 C1 C3 C4 C6 C7 C8 Documento digital elaborado en equipos, en el que se reflejarán los procesos, resultados, recursos utilizados, reflexiones y evaluaciones de las distintas actividades. 15
Prueba mixta A39 B1 B2 B3 B4 B9 B10 C1 C6 C7 C8 Prueba escrita sobre los contenidos de la materia, en la que se dará especial importancia a la aplicación y a la reflexión. Esta prueba podrá ser de realización voluntaria, si los resultados en el resto de apartados son muy satisfactorios. En ese caso, el porcentaje de calificación se repartirá entre el portafolio (5%) y el trabajo colaborativo (10%). 15
Aprendizaje colaborativo A33 A34 A35 A36 A39 A40 A41 B1 B2 B3 B4 B5 B9 B10 B11 B25 C1 C3 C4 C6 C7 C8 Realización en equipo de las siguientes actividades tuteladas: investigación, lectura guiada, diseño de juegos, propuesta didáctica, elaboración de recursos como soporte de juegos, y elaboración de dinámicas matemáticas/emociones 30
Lecturas A33 A34 A35 A36 B1 B3 B4 B5 B9 B11 B25 C1 C3 C4 C6 C8 Lectura guiada y colaborativa del texto Inteligencia emocional de Daniel Goleman. 10
Análisis de fuentes documentales A33 A34 A35 A36 A41 B1 B3 B4 B5 B9 B10 B11 B25 C1 C3 C4 C6 Búsqueda, selección y organización guiada de información procedente de distintas fuentes y recursos para el análisis colaborativo de teorías sobre el juego. 15
Presentación oral A41 B1 B2 B4 B5 B9 B10 B11 B25 C1 C3 C4 C6 C7 C8 Presentaciones en equipo con apoyo de recursos multimedia sobre los trabajos tutelados realizados. Para la presentación del recurso creado se elaborará un vídeo. 15
 
Observaciones evaluación

Los alumnos/as que no alcancen el 80% en  la asistencia a clase o el 50% en la prueba objetiva serán evaluados en una prueba final escrita.

En la segunda oportunidad los alumnos serán evaluados únicamente por la calificación del examen final.

el alumnado tendrá derecho a evaluarse en cualquiera de las lenguas vehiculares en las que se imparte la materia.

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