Guia docenteCurso
Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Atención temprana
   Contenidos
Tema Subtema
1. La Atención Temprana : conceptualización, niveles y marco legal. 1. Bases conceptuales y principios básicos de la Atención Temprana.
2. Modelos explicativos del desarrollo infantil.
3. El papel del apego en el desarrollo infantil.
4. Principios básicos y marco legal en la Atención Temprana.
5. Ámbitos o niveles de intervención temprana.
2. La Atención Temprana y la prevención desde el ámbito de la educación infantil: mejorando el perfil evolutivo de las niñas y los niños. 1. El modelo sistémico-ecológico y biopsicosocial en atención temprana.
2. Los principios de la neuroplasticidad y la neurodiversidad.
3. Necesidades educativas especiales o barreras para la presencia, el aprendizaje y la participación.
4. La prevención de dificultades y la estimulación en la escuela infantil.
5. La importancia del juego y su papel en la prevención de dificultades.
3. La evaluación en Atención Temprana para el análisis y seguimiento del desarrollo infantil. 1. La identificación de signos de alerta en el desarrollo infantil.
2. Factores de riesgo y factores de protección.
3. Sistemas diagnósticos.
4. Evaluar para optimizar el bienestar infantil y familiar: fases en el proceso de evaluación.
5. Instrumentos y técnicas básicas para la evaluación, la reflexión y la innovación educativa.
4. Contexto familiar y Atención Temprana. 1. El sistema familiar como contexto de desarrollo y aprendizaje.
2. El sistema familiar y reacciones ante la discapacidad o necesidades especiales.
3. Modelos teóricos de intervención centrada en la familia.
4. Intervención psicoeducativa centrada en los entornos naturales del desarrollo infantil.
5. Relación entre la familia y la escuela.
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