|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Infantil |
 Asignaturas |
| Bases didácticas da educación especial inclusiva |
| Contidos |
|
|
| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura | Bases didácticas da educación especial inclusiva | Código | 652G01034 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Terceiro | Optativa | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| 1. A atención á diversidade na escola: evolución e modelos. |
Evolución da Educación Especial Modelos de atención á diversidade Conceptualización NEAE e NEE |
| 2. As diferenzas de capacidades na aula de Educación Infantil | As diferenzas de habilidade motórica e auditiva As diferenzas de habilidade relacional e comunicativa As diferenzas de capacidade cognitiva |
| 3. As diferenzas por factores sociais, ambientais e culturais na Educación Infantil |
Resposta educativa ante a diferenza sociocultural Inmigración e escola infantil |
| 4.Organización da resposta á diversidade na educación infantil. Departamento de Orientación, EOE, CFR, servizos externos... |
O apoio educativo á diversidade: modelos e organización Organización. funcións e marco lexislativo do apoio á diversidade |
| 5.Resposta á diversidade na escola infantil | Avaliación psicopedagóxica Modelos de escolarizacion Medidas ordinarias de atención a diversidade Medidas extraordinarias de atención a diversidade |
| 6. Estratexias para a inclusión educativa. | Deseño Universal de Aprendizaxe -DUA - Recursos educativos: SAAC, TEACCH... |
|
