Para superarla asignatura es necesario obtener un 5 en cada uno de los anteriores apartados.

En la parte de Obradoiro, como se trata de una interpretación instrumental grupal,  el alumno que no pueda realizar las 8 prácticas deberá venir a la prueba acompañado como mínimo de cuatro
personas. En caso de no ser posible esto (por ser alumnado con dedicación a tiempo parcial o dispensa académica), el discente se examinará  con un acompañamiento instrumental de las piezas en formato digital realizado por él. 

ALUMNADO CON MATRÍCULA A TIEMPO PARCIAL (DISPENSA
ACADÉMICA)

Según lo establecido en la " NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO E A
PERMANENCIA E A PROGRESIÓN DOS ESTUDANTES DE GRAO E MÁSTER UNIVERSITARIO NA
UNIVERSIDADE DA CORUÑA (aprobada polo Consello Social do 04/05/2017):

1.  
Deberá ponerlo en
conocimiento del docente en la primera semana de clase, o, si no fuera
posible, en un plazo no superior a 7 días desde que le fuera concedido el
reconocimiento.

2.  
Tendrá que realizar,
individualmente, todas las actividades/trabajos y presentaciones orales propuestos a lo largo del curso y entregarlos en las fechas establecidas por el docente. Si no
se cumple la entrega en la fecha señalada se considerará no
presentado en la materia.

3.   La calificación será la media
ponderada de las notas de las actividades y trabajos
realizados durante el curso y de la nota de la prueba realizada en la fecha del calendario
oficial de exámenes, debiendo obtener en cada una de las partes un aprobado (5 sobre
10) para poder superar a materia. En el caso de no superar alguna de las partes en la primeira
oportunidad, deberán repetir en la segunda oportunidad las partes no aprobadas
(actividades/trabajos y/o prueba).

ALUMNADO NO ASISTENTE (no asiste como mínimo al  80% de las clases)

En este
caso, además de tener que entregar todas las actividades,
trabajos y presentaciones  que el resto del alumnado, tendrá que hacer una
prueba de carácter
mixto.

Como consideración general, se tendrá especialmente en cuenta, tanto en los exámenes como en los
trabajos, las deficiencias ortográficas de puntuación y acentuación, así como una redacción inconexa o inadecuada, deficiente presentación, excesivo número de tachaduras, etc. Todo ello supondrá reducción de puntos sobre la nota obtenida.

En todos los epígrafes el porcentaje de la evaluación serán los mismos que se relacionan en cada epígrafe, e iguales que los del alumnado asistente, tanto en la primera como en la segunda oportunidad.

Se hará especial hincapié en el cuidado del medio ambiente en pro de una educación  y sociedad sostenible. Para ello, siempre que sea posible en la elaboración de los trabajos se empleará  material de reciclaje y  se evitará el uso de materiales de plástico en la entrega de los mismos.
Los trabajos serán enviados exclusivamente telemáticamente, y de no ser posible, en los documentos impresos no se utilizará plásticos, se elegirá la impresión a doble cara, y se empleará papel reciclado, evitando imprimir borradores.

En el
caso que el profesorado detecte realización fraudulenta (plagio) en las pruebas
de evaluación, la calificación se ajustará a lo establecido en el artículo
14.4. Normas de evaluación, revisión y reclamación de las calificaciones de los
estudios de grado y máster universitario: "En la realización de trabajos, el
plagio y la utilización de material no original, incluido aquel obtenido a
través de internet sin indicación expresa de su procedencia y, de ser el caso, el
permiso de su autor/a, podrá ser considerada causa de calificación de suspenso en
la actividad. Todo esto sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias a
las que pudiese haber lugar tras el correspondiente procedimiento".
En esta
materia si el profesorado detecta plagio en alguna de las pruebas supondrá un 0
en la calificación. En caso de reiteración, se dará traslado a la Comisión
Académica para la toma de medidas oportunas.

Tal y como se recoge  en las distintas normativas de aplicación para la
docencia universitaria, se deberá incorporar la perspectiva de género en esta
materia (se usará lenguaje no sexista, bibliografía de
autores/as de ambos sexos, se propiciará la intervención en clase de
alumnas y alumnos...)

- Se deberán de detectar situaciones de discriminación por razón de género y se propondrán acciones y medidas para corregirlas.