Guia docenteCurso
Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Infantil
 Asignaturas
  Infancia, TV y otras pantallas
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Presentación oral B5 B7 B12 B16 B17 B22 B25 C1 C3 C4 Se presentarán los trabajos tutelados llevados a cabo, consistentes en propuestas de mejora del proyecto de educación mediática del estudio de caso, teniendo en cuenta aspectos relacionados con la educación para la ciudadanía global. En la presentación habrá que demostrar la capacidad de conectar los conceptos básicos de la educación mediática con la proyección de actividades prácticas de análisis y creación de medios de comunicación. 70
Lecturas A13 A57 A62 B1 B3 B4 B11 B12 B15 C6 C7 C8 Se elegirá un texto sobre educación mediática en libros o revistas de referencia para preparar y exponer en el aula las ideas más relevantes y su aplicación práctica como docente de Educación Infantil. 30
 
Observaciones evaluación

Los estudiantes que asistan al 80% de las clases pueden acogerse al
modelo
de evaluación descrita. La materia podrá superarse obteniendo un 5 en
la presentación oral. De no superar la materia en la 1º oportunidad
habrá que repetir la presentación oral de forma individual en la 2º
oportunidad.

Los estudiantes que no asistan de manera justificada al 80% de las clases
tendrán que realizar una prueba oral sobre los contenidos de la materia.

Los estudiantes que tengan reconocida tanto la
condición de estudiante a tiempo parcial como la dispensa académica
especial se tendrá que acoger a una u otra de las formas de evaluación descritas.

AVISO

La realización
fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada,
implicará directamente la pérdida del derecho a la oportunidad en la que se cometa la
falta y respeto de la materia en la que se hubiese cometido. En las actas figurará como
suspenso o no presentado en esta oportunidad.
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