Guia docenteCurso
Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Primaria
 Asignaturas
  Lengua castellana y su didáctica
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Aprendizaje servicio A52 B7 B10 Proyecto de trabajo colaborativo en el que se presta servicio a un centro escolar concreto. Consistente en el diseño de una propuesta de educación fuera del aula o en la natureza orientada al desarrolloo de la competencia comunicativa del alumnado. 30
Prueba objetiva B22 B24 B25 Con esta prueba se examinan los conocimientos adquiridos por el alumno o alumna durante el curso gracias a las sesiones magistrales, a las actividades desarrolladas en las sesiones interactivas, y al análisis de fuentes documentales. 40
Trabajos tutelados A51 B8 B9 C2 C3 Trabajo individual consistente en el diseño de una propuesta lúdica para la didáctica de la lengua o de la literatura. 20
Portafolio del alumno C1 C8 Archivo que se puede presentar para comprobar la minuciosidad del seguimiento del alumno o de la alumna de lo aprendido a través de las sesiones interactivas. Se presentará oredenado, dando cuenta del desarrollo de las mismas o del producto final de cada una de ellas. 10
 
Observaciones evaluación

Los/as alumnos/as con matrícula a tiempo parcial podrán solicitar la
dispensa académica para esta materia. Una vez que la hayan obtenido, deberán ponerse en contacto con el/la docente, que arbitrará procedimientos de evaluación
adicionales a la prueba obxectiva (a la cual tienen, como el alumnado ordinario, el derecho y el deber de presentarse).

La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la cualificación de suspenso (nota numérica 0) en la convocatoria en que se cometa.

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