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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Educación Primaria |
 Asignaturas |
| Orientación, tutoría y calidad |
| Contenidos |
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| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Orientación, tutoría y calidad | Código | 652G02012 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Segundo | Formación básica | 6 | ||||||||||
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| Tema | Subtema |
| Conceptualización de la orientación y tutoría | Carácter polisémico del concepto de orientación La orientación en el aula: concepto de tutoría |
| Principios legales y psicopedagógicos que rigen la orientación y la acción tutorial | Normativa legal vigente Los principios de la orientación Aplicación de los principios en la acción orientadora |
| Líneas prioritarias de la acción tutorial en la Educación Primaria | Áreas de la orientación en Educación Primaria La prevención y el desarrollo como prioridad |
| Funciones del profesorado tutor | Con los alumnos Con las familias Con la comunidad educativa Con la comunidad en general |
| El Plan de acción tutorial (P.A.T.) como elemento de calidad del sistema educativo | Definición Elaboración Evaluación |
| Recursos para la acción tutorial: Técnicas e instrumentos | La entrevista La observación El sociograma Dinámicas de grupo Las TIC |
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