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Facultad de Ciencias de la Educación
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Grao en Educación Primaria
 Asignaturas
  Orientación, tutoría y calidad
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Simulación A6 A12 A18 A20 A21 A22 B2 B14 B21 B22 B24 C5 Consistirá en la grabación de un vídeo en el que se realice una simulación, que escenifique una sesión de tutoría. Ha de ser lo más realista posible y contextualizarse en un centro concreto y en un colectivo: alumnado, profesorado o familias.
Se valorará tanto el correcto diseño de la misma como la ejecución.
20
Portafolio del alumno B14 B15 B17 En el que se recogerá la actividad realizada en las sesiones interactivas, su evaluación, así como las reflexiones generadas en el grupo.
Además, cada estudiante tendrá que hacer una evaluación individual de la materia y del trabajo realizado en ella.
40
Prueba mixta B21 B22 B23 Compuesta por una parte tipo test con cuatro alternativas de respuesta donde solamente una es correcta, y una parte de preguntas de respuesta breve en la que se valorará la claridad conceptual y la forma de relacionar teoría y práctica. 40
 
Observaciones evaluación

Para que puedan ser evaluados según la planificación anterior, el alumnado debe asistir, al menos, al 80% de las sesiones interactivas. 

La prueba mixta se compondrá de dos partes: prueba objetiva y preguntas de respuesta breve. Es necesario obtener al menos el 50% de la puntuación en cada parte para aprobar.

El alumno/a que no cumpla el anterior criterio (80% de asistencia a las sesiones interactivas), deberá realizar un examen (prueba mixta similar a la del alumnado que ha asistido habitualmente a las sesiones interactivas), que será el 100% de la calificación final. 

Este alumnado "no presencial" tendrá la posibilidad de hacer entrega de las actividades sugeridas al alumnado presencial, haciéndolas de manera individual y cumpliendo los mismos plazos. Estas entregas se valorarán de cara a la nota final, una vez que se haya conseguido una puntuación de 5 puntos, o superior, en el examen. Estas actividades no tendrán un carácter obligatorio. 

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