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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Primaria |
 Asignaturas |
| Trastornos da lingua oral e escrita |
| Metodoloxías |
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| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Trastornos da lingua oral e escrita | Código | 652G02028 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Terceiro | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Metodoloxías | Descrición |
| Estudo de casos | Metodología donde el sujetose enfrenta ante la descripción de un problema que ha de ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas, a través de un proceso de discusión.El alumno se sitúa ante un problema concreto (caso), que le describe una situaciónreal de la vida profesional, y debe ser capaz de analizar una serie de hechos para llegar a una decisión razonada. |
| Traballos tutelados | Trabajos de grupo sobre temas específicos contemplados en el temario de la asignatura, tras la aprobación del guión por la profesora. Los trabajos serán presentados en las clases interactivas en dos formatos: Power Point e impreso. |
| Sesión maxistral | Exposición por parte de la profesora de los aspectos teóricos y metodológicos que debe conocer el alumno. |
| Proba mixta | Pueba de conocimientos dividida en dos partes: prueba tipo test y prueba conceptual con preguntas cortas. |
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