|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Primaria |
 Asignaturas |
| Fundamentos da educación física na sociedade actual |
| Resultados de aprendizaxe |
|
|
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Fundamentos da educación física na sociedade actual | Código | 652G02031 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Terceiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Situar a materia de Educación Física no contexto socioeducativo da Educación Primaria. | A57 |
B3 B15 |
|
| Asumir a importancia da Educación Física na formación integral dos alumnos de Educación Primaria. | A57 |
B3 |
|
| Coñecer os aspectos cualitativos (habilidades motrices) e cuantitativos (calidades físicas) que determinan a práctica de actividade física en idade escolar. | A58 A59 |
B15 B23 |
|
| Capacidade de comprender e aplicar as nocións básicas sobre actividade física saudable a contextos de Educación Primaria. | A57 A59 |
B1 B2 B6 B15 |
C8 |
| Ser capaz de identificar recursos e estratexias para a promoción de estilos de vida activos en distintos contextos. | A57 A59 |
B1 B2 B3 B14 |
C1 C8 |
| Capacidade de deseñar, xustificar, aplicar e avaliar propostas para traballar aspectos concretos do currículo de Educación Física. | A58 A59 A60 |
B1 B2 B5 B11 B14 B15 B21 B22 B24 B25 |
C3 C7 |
| Capacidade de analizar o contido de diversas sesións de Educación Física e de valorar críticamente a súa adecuación aos ciclos da Educación Primaria. | A58 A60 |
B2 B5 B15 B21 |
C7 |
|
