|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Grao en Educación Primaria |
 Subjects |
| Teaching Diagnosis |
| Contents |
|
|
| Identifying Data | 2020/21 | |||||||||||||
| Subject | Teaching Diagnosis | Code | 652G02039 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 2nd four-month period |
Fourth | Optional | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Topic | Sub-topic |
| Tema 1. Delimitación conceptual do diagnóstico en educación |
1.1. Concepto de diagnóstico en educación 1.2. Modelos de diagnóstico en educación |
| Tema 2. O proceso de diagnóstico en educación | 2.1. Problemática e elementos do diagnóstico 2.2. Niveis de actuación e ámbitos do diagnóstico |
| Tema 3. Técnicas e instrumentos de recollida de información do proceso diagnóstico | 3.1. Técnicas obxectivas, subxectivas e proxectivas |
| Tema 4. O informe de diagnóstico educativo |
4.1. Solicitude de elaboración e interpretación do informe diagnóstico 4.2. Problemas ético-sociais e deontoloxía profesional |
|
