Esta materia pretende favorecer la reflexión, la formación y el compromiso con los valores y los derechos humanos en general. Desde edades tempranas resulta obligado formar en unos valores básicos de convivencia que contribuyan a fomentar el diálogo, el respeto, la empatía, etc.; tanto en las aulas como en la sociedad en su conjunto. La escuela, como institución, ademáis de centrarse en la adquisición de los conocimientos, tiene el deber de preocuparse de manera especial por la formación en valores que posibiliten el desarrollo del alumnado como seres humanos, para que sean capaces de tomar las decisiones idóneas ante los distintos problemas que se les presenten ahora y en el futuro. Los maestros y maestras, por su parte, deben ser conscientes de su responsabilidad en el trabajo diario con los valores, así como de la formación que la sociedad les exige para promover una ciudadanía democrática, activa, respetuosa y responsable.
Plan de contingencia
1. Modificaciones de los contenidos
Non se realizarán cambios
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen
–Sesión magistral
– Trabajos tutelados (con atención personalizada que podrá tener carácter individual -caso de la recensión bibliográfica- y o grupal) (computa en la evaluación)
– Atención personalizada
– Presentación Oral
*Metodologías docentes que se modifican
–Prueba de ensayo(non se realizará, ya que la evaluación de estos conocimientos se incorporan a
metodología de los “Trabajos tutelados”)
– Análisis de fuentes documentales ( la evaluación de estos conocimientos se incorpora a la
metodología de los “Trabajos tutelados”)
– Lecturas
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado:
– Correo electrónico: para hacer consultas, solicitar encuentros virtuales, para
resolver dudas e hacer el seguimiento de los trabajos tutelados.
– Moodle: Según la necesidad del alumnado. Dispondrán de “foros temáticos
asociados a los módulos” de la materia, para formular as consultas necesarias. También hay “foros de actividad específica” para desarrollar las “Discusiones dirigidas”, a través de las que se se
pondrá en práctica el desarrollo de los contenidos teóricos da materia.
– Teams: sesiones en pequeño grupo y en gran grupo para facilitar el avance de los contenidos teóricos y de los trabajos tutelados en la franja horaria que tiene asignada la materia en el calendario de aulas de la facultad.
De 1 a 2 sesiones semanales (bajo demanda del alumnado) en pequeño grupo (hasta
6 personas), para el seguimiento y apoyo en la realización de los “trabajos tutelados”. Esta dinámica permite hacer un seguimiento normalizado y ajustado a las necesidades del aprendizaje del alumando para desarrollar el traballo de la materia.
4. Modificaciones en la evaluación:
Trabajos tutelados (60%).
En relación con los trabajos tutelados se valorará:
– La adecuación metodológica de las propuestas de trabajo.
–La profundidad y pertinencia del contenido.
–El dominio de las aplicaciones utilizadas en la elaboración de las propuestas socioe-ducativas.
– El tratamiento de un lenguaje propio del contexto disciplinar.
– La utilización de fuentes documentales complementarias y actuales.
– La presentación y la claridad de la exposición que tendrá un valor do 40% de la nota que se sumará al 60% del trabajo tutelado
*Observaciones de evaluación:
Se mantienen las mismas que figuran en la guía docente, excepto:
- Las referencias al cómputo da asistencia, que solo se realizará respecto de las sesiones presenciales realizadas hasta el momento en el que se suspende la actividad presencial.
1. SITUACIONES:
A) Alumnado con dedicación completa:
Asistencia/participación en las actividades de clase mínima do 80%:
a) Elaboración y presentación de los trabajos de pequeño grupo (100%).
B) Alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de
exención de asistencia, según establece la "NORMA QUE REGULA EL RÉGIMEN DE DEDICACIÓN AL ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO Y MÁSTER EN LA UDC (Arts. 2.3; 3.b e 4.5) (29/5/212):
Asistencia/participación en las actividades de clase mínima do 80%:
a) Elaboración y presentación dos trabajos de pequeño grupo (100%).
2. REQUISITOS PARA SUPERAR A MATERIA:
1. Asistir y participar regularmente en las actividades de clase.
2. Obtener una puntuación mínima del 50% de peso en cada una de las partes objeto de evaluación (trabajos tutelados).
3. Entregar y exponer los trabajos tutelados en la fecha que se indique.
4. La oportunidad de julio estará sometida a los mismos criterios que la de junio.
5. Modificaciones de la bibliografía y webgrafía
No se realizarán cambios.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
