La materia presenta un recorrido por las principales corrientes pedagógicas contemporáneas, desde una perspectiva teórica, antropológica, política y social, para comprender las claves da acción educativa. El objetivo es conocer y reflexionar sobre los contextos que intervienen y posibilitan (o no) la educación. El enfoque de la materia es práctico-reflexivo, en el que se tienen que aplicar los conocimientos teóricos en el análisis de la realidad, identificandol as características más destacables de cada propuesta teórica en prácticas socioeducativas reales.
Plan de contingencia
1.Modificaciones en los contenidos
No se realizarán cambios.
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen:
- Análisis de fuentes documentales.
- Discusión dirigida.
-Recensión bibliográfica.
-Sesión magistral.
- Aprendizaje colaborativo.
*Metodologías docentes que se modifican:
-Eventos científicos y/o divulgativos. SE primarán los eventos con un aforo suficiente para poder asistir y/o los que permitan un acceso virtual.
-Presentación oral. Dependiendo del aforo máximo de las aulas se podría celebrar de manera virtual grabando la presentación y presentándola por Teams.
-Prueba de ensayo. Se realizará de manera telemática.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
- Correo electrónico: Diariamente. De uso para hacer consultas, solicitar encuentros virtuales para resolver dudas y hacer el seguimento de los trabajos.
- Moodle: Diariamente. Según la necesidad del alumnado. Habrá “foros temáticos asociados a los módulos” de la materia, para formular las consultas necesarias. También “foros de actividades específicas” para desarrollar las “Discusiones dirigidas”, a través de las que se pone en práctica e desarrollo de contenidos teóricos da materia.
- Teams: 1 sesión semanal en gran grupo para o avance dos contidos teóricos y de los trabajos tutelados en la franja horaria que tiene asignada la materia en el calendario de aulas de la facultad. De 1 sesión semanal (o más, según demanda del alumnado) en pequeño grupo para el seguimiento y apoyo en la realización de las “presentaciones orales”.
4. Modificaciones en la evaluación.
No se realizarán cambios.
*Observacións de evaluación:
1. Asistir y participar regularmente en las actividades de clase.
2. Obtener una puntuación del 50% del peso de cada una de las partes objeto de evaluación.
3. Entregar y/o exponer los traballos en la fecha que se indique.
4. La oportunidad de Julio estará sometida a los mismos criterios que la de Junio
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía.
No se realizarán cambios.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
Asignaturas
