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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Conocer los campos de la educación social y reconocer nuevos ámbitos emergentes. |
| A2 |
Comprender los supuestos y fundamentos históricos, pedagógicos, psicológicos y sociológicos de la acción socioeducativa y sus ámbitos de actuación, valorando sus implicaciones. |
| A3 |
Analizar las políticas de bienestar social y la legislación que sustentan los procesos de acción socioeducativa. |
| A4 |
Distinguir los estadios evolutivos de las personas, e interpretar sus implicaciones educativas. |
| A5 |
Identificar y analizar los factores contextuales que afectan a los procesos de intervención socioeducativa. |
| A7 |
Aplicar metodologías educativas y dinamizadoras de la acción socioeducativa. |
| A9 |
Diseñar y desarrollar proyectos, programas y servicios en los diferentes campos de intervención profesional promoviendo la participación y el desarrollo comunitario. |
| A11 |
Observar, analizar, interpretar procesos de mediación social, cultural y educativa. |
| A13 |
Diseñar y llevar a cabo proyectos de investigación elementales aplicables a los diferentes campos de intervención. |
| A16 |
Comprender la trayectoria de la Educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional. |
| B1 |
Elaborar, analizar, sintetizar, valorar y transmitir críticamente la información. |
| B2 |
Redactar y presentar informes técnicos, memorias, reglamentos o cualquier otro documento básico que contribuya a regular la acción socioeducativa. |
| B3 |
Generar la cultura profesional colaborativa, fomentando el trabajo en red e integrándose en grupos interdisciplinares con iniciativa y responsabilidad. |
| B4 |
Diseñar e impulsar espacios socioeducativos en contextos de diversidad atendiendo a la igualdad de género, a la equidad y respeto a los derechos humanos, favoreciendo el empoderamiento de las personas y colectivos ubicados en situaciones de desventaja social. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
Asignaturas