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Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Social |
 Asignaturas |
| Educación permanente |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2016/17 | |||||||||||||
| Asignatura | Educación permanente | Código | 652G03008 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Formación básica | 6 | ||||||||||
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| Temas | Subtemas |
| 1. Educación Permanente y Sociedad del Conocimiento |
1.1.Caracterización de la sociedad del conocimiento 1.2. Significado y función de la educación en la sociedad global 1.3.Educación y darwinismo social |
| 2. Conceptualización de la Educación Permanente | 2.1. Hacia un concepto de la educación permanente. Historia, definición y relación de la educación permanente con otros conceptos: educación de adultos, educación recurrente, formación profesional… 2.2. Objetivos, finalidades y principios metodológicos de la educación permanente. 2.3. Contradicciones y principales problemas de la E.P. 2.4. El papel de la UNESCO en la conceptualización de la E.Permanente |
| 3. Educación Permanente y Modalidades educativas | 3.1. Educación Formal 3.2. Educación No-Formal 3.3. Educación Informal |
| 4. El enfoque crítico de la Educación Permanente: La Educación Popular y P. Freire | 4.1. La Educación Permamente Adaptativa vs. Educación Permanente liberadora. 4.2. La investigación participativa como método de intervención en la realidad social |
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