|
Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Educación Social |
 Asignaturas |
| Intervención psicológica en las discapacidades |
| Resultados de aprendizaje |
|
|
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención psicológica en las discapacidades | Código | 652G03025 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Tercero | Obligatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer e identificar las distintas formas que pueden adoptar los estados deficitarios o de retraso en el desarrollo y diferencie entre los factores de carácter intrapersonal del sujeto de aquellos otros de naturaleza interpersonal y/o contextual. | A2 A3 A4 A5 |
B4 |
C4 C8 |
| Tener la capacidad de identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas con discapacidad, de sus familias y de la comunidad. | A1 A4 A5 A8 |
||
| Conocer y desarrollar los procesos, procedimientos y factores que intervienen en la acción educativa con personas con diversidad funcional en contextos no formales para inducir cambios comportamentales | A4 A5 A9 A11 |
B2 B4 |
C4 C8 |
| Comprender las distintas (teorías del aprendizaje, las teorías cognitivo-constructivistas y la teoría general de sistemas) y formas de intervención para aplicar en la educación de personas con diversidad funcional y en ámbitos familiares y comunitarios para mejorar la inclusión social de personas en situación de riesgo o conflicto social. | A2 A4 A5 A8 |
B6 |
C4 |
| Comprender los aspectos psicológicos personales y contextuales en la relación educador social-persona con discapacidad. | A5 A11 |
B4 B5 B6 |
C1 |
| Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de las situaciones de violencia, malos tratos o abuso de personas con discapacidad para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de estas formas de violencia. | A3 A8 |
B2 B5 |
C4 |
| Suministrarles información para desarrollar unas actitudes de reflexión, de crítica y de compromiso para abordar las situaciones problemáticas de forma consistente. | A1 A3 A9 |
B1 B5 |
C1 C4 C6 C8 |
| Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo. | B3 |
C3 C7 |
|
|
