|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Social |
 Asignaturas |
| Recursos e estratexias para a intervención no tempo libre |
| Contidos |
|
|
| Datos Identificativos | 2019/20 | |||||||||||||
| Asignatura | Recursos e estratexias para a intervención no tempo libre | Código | 652G03030 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Terceiro | Optativa | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| 1. Lecer e tempo libre na sociedade contemporánea e as súas potencialidades educativas. | 1.1. Os tempos sociais. 1.2. Lecer e tempo libre. 1.3. Pedagoxía do lecer. |
| 2. A acción-intervención educativa no tempo libre. | 2.1. Espazos, ámbitos e contextos da acción-intervención no tempo libre. 2.2. Estratexias de dinamización do tempo libre. |
| 3. A animación teatral como ferramenta de intervención no tempo libre en múltiples contextos. | 3.1 Xenealoxía da animación teatral. 3.2 A súa práctica. |
| 4. Unha programación: elaboración e deseño | 4.1 Pasos e factores a ter presentes na elaboración dunha programación. |
|
