Community Psychology is a field of research and intervention akin to Social Psychology interested in human behavior in proximate or community social contexts, As an intervention perspective, it deals with socially rooted psychological problems prevention (substance abuse, exclusion, social disintegration, domestic and public violence, mental disorders, school failure, young offenders, etc.). From a positive perspective, it also tackles the promotion of integral human development.
Another important feature is that the recipients in community interventions are assumed to participate as active agents in the intervention.
Its main objective is studying psychosocial factors that allow individuals to develop, promote and manage power and control over their individual and social environment, in order to solve problems they may suffer and to attain changes in those environments and within the social structure
Contingency plan
1. Modificaciones en los contenidos
Ninguna
2. Metodologías
*Metodologías docentes que se mantienen
Todas salvo por lo indicado a continuación.
*Metodologías docentes que se modifican
En caso de que no se puedan celebrar sesiones presenciales:
Las clases se celebrarán en el mismo horario asignado a las sesiones presenciales a través de la aplicación Teams.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado
En caso de que no se puedan celebrar tutorías presenciales:
Se mantendrá el mismo horario de tutorías. Los alumnos deberán solicitar al profesor tutorías a través de correo electrónico con al menos 48 horas de antelación. El profesor contestará el correo indicando el horario disponible para las tutorías en función de otras peticiones existentes. A la hora indicada el alumno deberá estar conectado a Teams y recibirá una videollamada para celebrar la tutoría. Cabe la posibilidad de celebrar tutorías de grupo con este sistema.
4. Modificaciones en la evaluación
Si no se pueden celebrar sesiones presenciales:
Los trabajos solicitados se presentarán a través de Moodle y las presentaciones de los trabajos en el aula se harán a través de la aplicación Teams.
Si el alumno requiere examen, en caso de que no se pueda celebrar examen presencial:
Se colgarán en el Moodle de la asignatura cuatro supuestos o intervenciones de Psicología Comunitaria, y entre 3 y 4 preguntas para cada uno de ellos. Las preguntas estarán relacionadas, entre otros aspectos, con identificar los procesos psicosociales que reflejan estos supuestos, indicar las implicaciones de estos procesos, indicar otros procesos relacionados o proponer ejemplos prácticos. Se deberán elegir y desarrollar dos de dichos supuestos.
Para responder el alumno deberá crear un documento de texto; escribir su nombre y apellidos y “examen psicología comunitaria” en el encabezado; indicar el número de cada supuesto escogido, y copiad las preguntas que vienen al final del texto. A continuación de cada pregunta redactará la respuesta correspondiente. Se recomienda que la extensión total de las respuestas a cada supuesto esté entre 1000 y 1500 palabras. Extensiones superiores o inferiores serán evaluadas negativamente. Es necesario contestar a todas las preguntas de los supuestos escogidos. Se revisará la existencia de posibles coincidencias en las respuestas a los exámenes que sean indicativas de plagio. Una vez contestadas las preguntas, el examen se deberá enviar en un documento de word o .pdf a través de la tarea de moodle habilitada antes de la fecha y hora del examen. El nombre del archivo deberá tener este formato: “apellidos_nombre_examen_ps_comunitaria.doc” (o .docx o .pdf).
Las preguntas se colgarán en el Moodle una semana antes de la fecha del examen y las respuestas del alumno se entregarán en una tarea vía Moodle como tarde a la hora y día del examen.
5. Modificaciones de la bibliografía o webgrafía
Ninguna
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.
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