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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Educación Social |
 Asignaturas |
| Cuestiones filosóficas del mundo contemporáneo |
| Fuentes de información |
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| Datos Identificativos | 2022/23 | |||||||||||||
| Asignatura | Cuestiones filosóficas del mundo contemporáneo | Código | 652G03036 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Cuarto | Optativa | 6 | ||||||||||
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| Básica |
T, W, Adorno (1980). Teoría estética. Madrid:Taurus
M. Heidegger (1971). Ser y Tiempo. F.C.E: México
L. Wittgenstein (1953). Philosophiesche Untersuchungen. Kegan, P.: London
Gadamer, H. G. (1977). Verdad y Método. Salamanca:Sígueme
L. Pareyson (1954). La teoria della formativitá. Torino:Rosenberg&Sellier
J. Derrida (1984). La filosofía como institución. Barcelona: J. Granica
G. Vattimo (1996). La sociedad transparente. Barcelona: Paidós
(). .
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| Complementária |
J. Dewey (1990). La escuela y la sociedad. Madrid: Beltrán
K. Mannheim (1960). Libertad, poder y planificación. México:FCE
A. Brocoli (1977). Ideología y educación. México: Imagen
H. L.Elvin (1960). La educación y la sociedad contemporánea. Aguilar:Madrid
G. E.Cirigliano (1968). Análisi fenomenológico de la educación. Madrid: Anaya
J. LL. Plumb (1973). Crisis en las Humanidades. Barcelona: Planeta
G. Vattimo (2012). Vocación y responsabilidad del filósofo. Barcelona: Herder |
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