El objetivo general de esta asignatura es que el alumnado conozca las líneas fundamentales de intervención logopédica en la discapacidad auditiva a lo largo del ciclo vital.
Plan de continxencia
1. Modificacións nos contidos
Ningunha.
2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
Recensión/es bilbiográfica/s
Estudo de casos
Resumen
Traballo tutelado
Presentación oral
*Metodoloxías docentes que se modifican
Actividades iniciais (non se levarán a cabo)
Proba obxetiva (examen): anúlase
Sesions maxistrales (virtuais, non presenciais)
Preguntas de autoevaluación de los temas: añádense (o alumno deberá entregar ás respostas a unha serie de preguntas de autoevaluación dos temas)
3. Mecanismos de atención personalizada ó alumnado
Power point con narración subido a Moodle (clases expositivas)
Clases interactivas presenciais con grupos reducidos e uso de mascarilla para resolución de casos clínicos e outros exercicios prácticos.
Correo electrónico para cualquer dúbida.
Tutorías virtuais a través do medio acordado entre alumno/profesor
4. Modificacións na evaluación
Levarase unha evaluación lonxitudinal dos alumnos que asistiran regularmente ás clases interactivas (anulando o examen) e por tanto valoraránse os seguintes traballos e co seguinte peso na cualificación.
Presentación oral (5 puntos)
Resumen (10 puntos)
Preguntas de autoevaluación (20 puntos)
Recensión bibliográfica (5 puntos)
Estudo de casos (35 puntos) levarase a cabo nas clases interactivas presenciaies e se entregará o resumo dos mesmos a final de curso. Caso de non asistir ás clases presenciais o alumno deberá convalidar esta parte cun examen ou cun traballo complementario según considere o docente.
Traballo tutelado (25 puntos)
*Observaciones de evaluación:
Os alumnos que non asistan regularmente ás clases interactivas de resolución de casos clínicos y de outras cuestións prácticas que amosan a asimilación e aplicación dos contidos das clases expositivas, deberán superar unha proba examen cun peso na cualificación de 35 puntos (en sustitución do Estudo de casos) ou, en su defecto, realizar un traballo complementario si así o considerase o docente.
5. Modificacions da bibliografía o webgrafía
Ningunha.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
