|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Logopedia |
 Asignaturas |
| Estratexias de intervención temperá |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2020/21 | |||||||||||||
| Asignatura | Estratexias de intervención temperá | Código | 652G04025 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 1º cuadrimestre |
Terceiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| 1. Introdución á Atención Temperá | Conceptualización Niveis de actuación Marco legal. Habilidades de comunicación básicas en Atención Temperá |
| 2. Procesos e instrumentos de avaliación aplicados á Atención Temperá | O proceso de avaliación en AT Principais probas de avaliación aplicadas á AT |
| 3. A Intervención Temperá en distintas áreas do desenvolvemento | Intervención sensoriomotora Intervención sobre o desenvolvemento cognitivo Intervención sobre o desenvolvemento socioafectivo |
|
