|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Grao en Logopedia |
 Subjects |
| Early Intervention Strategies |
| Methodologies |
| Identifying Data | 2020/21 | |||||||||||||
| Subject | Early Intervention Strategies | Code | 652G04025 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 1st four-month period |
Third | Obligatory | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Methodologies | Description |
| Introductory activities | Presentación xeral da materia: contidos, obxectivos e sistema de avaliación |
| Directed discussion | - Traballo en grupos pequenos sobre o material bibliográfico. - Discusión no grupo-aula sobre os interrogantes expostos - Elaboración de conclusións |
| Student portfolio | Participación, Discusión e elaboración de conclusións sobre as sesións de Role Playing, instrumentos de avaliación en AT e demais actividades planificadas para as sesións interactivas |
| Critical bibliographical | Lectura de un libro sobre Atención Temperá: análise do contido e valoración en relación á literatura existente sobre o tema. Discusión no grupo-clase |
| Multiple-choice questions | Realización de test con tres alternativas de resposta |
|
