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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Logopedia |
 Asignaturas |
| Aprendizaje y percepción del habla |
| Evaluación |
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| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Aprendizaje y percepción del habla | Código | 652G04030 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 2º cuatrimestre |
Tercero | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Estudio de casos | A28 B5 | Se presentarán diversos casos de problemas de aprendizaje que los alumnos deberán evaluar y hacer una propuesta razonada de intervención a partir de los contenidos impartidos en los temas de condicionamiento | 20 |
| Prácticas de laboratorio | C6 C8 | Asistencia y participación en las prácticas de laboratorio, así como en las clases de docencia expositiva e interactiva | 30 |
| Prueba objetiva | A2 | Entre 15 y 20 preguntas de tipo test sobre contenidos de los temas que no han sido evaluados en el estudio de casos propuestos | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
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La asistencia, actitud y participación en clase y prácticas de laboratorio podrán tener un efecto modulador de hasta un 10% sobre la calificación final.
La puntuación global es el resultado de sumar las puntuaciones obtenidas en la prueba objetiva, en el estudios de casos, las prácticas de laboratorio, y el posible efecto modulador de la asistencia, actitud y participación en clase y prácticas. |
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