|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Logopedia |
 Asignaturas |
| Aprendizaxe e percepción da fala |
| Avaliación |
|
|
|
| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Aprendizaxe e percepción da fala | Código | 652G04030 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Terceiro | Optativa | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Estudo de casos | A28 B5 | Presentaranse diversos casos de problemas da aprendizaxe que os alumnos deberán evaluar e facer unha proposta razoada de intervención a partir dos contidos impartidos nos temas de condicionamiento |
20 |
| Prácticas de laboratorio | C6 C8 | Asistencia e participación nas prácticas de laboratorio, así como nas clases de docencia interactiva e expositiva |
30 |
| Proba obxectiva | A2 | Entre 15 e 20 preguntas de tipo test sobre contidos dos temas que non foron evaluados no estudo de casos propostos | 50 |
| Observacións avaliación | |||
|
A asistencia, actitude e participación en clase e prácticas de laboratorio poderán ter un efecto modulador de ata un 10% sobre a cualificación final. A puntuación global é o resultado de sumar as puntuaciones obtidas na proba obxectiva, no estudos de casos, as prácticas de laboratorio, e o posible efecto modulador da asistencia, actitude e participación en clase e prácticas. |
|||
|
