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Código
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Competencias del título
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| A3 |
Diseñar, planificar, ejecutar y evaluar proyectos tecnológicos, científicos o de gestión en un marco de sostenibilidad. |
| A9 |
Conocer los determinantes constructivos del edificio como marco de los sistemas de instalaciones y la normativa de aplicación. |
| A10 |
Analizar los flujos materiales y energéticos que se dan en un sistema en edificación y su interrelación con el territorio y los recursos que lo sostiene. |
| A11 |
Gestionar la explotación del edificio, implementando las mejoras necesarias para adecuar los parámetros ambientales y energéticos. |
| A12 |
Evaluar y clasificar la eficiencia energética de un edificio según los criterios del CTE HE. |
| A13 |
Establecer los criterios adecuados para la rehabilitación energética de las envolventes para la mejora de la clasificación EE. Capacidad de evaluar e implantar las soluciones apropiadas. |
| A14 |
Conocer los principios básicos y metodologías aplicadas a los sistemas basados en EERR. |
| A15 |
Establecer los criterios técnicos para la integración de los sistemas basados en EERR en los edificios. |
| B1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| B2 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B3 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| B4 |
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades |
| B5 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B6 |
Capacidad de análisis y síntesis. |
| B7 |
Capacidad de organización y planificación. |
| B8 |
Conocimientos informáticos relativos al ámbito de estudio. |
| B9 |
Capacidad de gestión de la información. |
| B10 |
Capacidade de Resolución de problemas. |
| B11 |
Capacidad de Toma de decisiones. |
| B13 |
Capacidad de Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. |
| B22 |
Motivación por la calidad. |
| B23 |
Sensibilidad hacia temas medioambientales. |
| B24 |
Orientación a resultados. |
| B25 |
Orientación al cliente. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Asignaturas