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Guia docenteCurso Facultad de Humanidades y Documentación |
| Máster Universitario en Arqueoloxía e Ciencias da Antigüidade |
 Asignaturas |
| Formas Políticas de la Antigüedad Grecorromana |
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| Datos Identificativos | 2023/24 | |||||||||||||
| Asignatura (*) | Formas Políticas de la Antigüedad Grecorromana | Código | 710537028 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Optativa | 3 | ||||||||||
| Idioma |
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| Modalidad docente | Presencial | |||||||||||||
| Prerrequisitos | ||||||||||||||
| Departamento | Humanidades |
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| Coordinador/a |
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Correo electrónico |
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| Profesorado |
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Correo electrónico |
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| Web | http://www.gal/es/estudios/masteres/artes-humanidades/master-universitario-arqueologia-ciencias-antiguedad | |||||||||||||
| Descripción general | La materia estudia las formas superiores de gobierno en Grecia y Roma, desde los palacios micénicos hasta las monarquías germánicas de la Antigüedad tardía. A la vez que pretende familiarizar al alumno con el manejo contrastado de las fuentes grecolatinas (textuales, arqueológicas y numismáticas), la asignatura constituye una iniciación a la historia de las instituciones y a la historia del poder en la Antigüedad, estuviese este organizado política o apolíticamente, con sus correspondientes nomologías, ideologías, iconografías y escenografías. La asignatura persigue dos objetivos fundamentalmente: explicar las señas originarias de identidad de la civilización europea, en el proceso de politización grecorromano, y mejorar el espíritu crítico del alumno frente a los poderes constituidos en el mundo contemporáneo, tanto democracias como autocracias y teocracias. | |||||||||||||
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| (*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías | ||||||||||||||
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