|
Guía DocenteCurso Facultade de Humanidades e Documentación |
| Grao en Humanidades |
 Asignaturas |
| Historia da Arte Clásica |
| Resultados de aprendizaxe |
| Datos Identificativos | 2017/18 | |||||||||||||
| Asignatura | Historia da Arte Clásica | Código | 710G01053 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Segundo | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Reflexionar sobre los procesos de simbolización y analizar críticamente las ideas que han animado al arte de este período, poniéndolas en relación con el contexto sociocultural en el que surgen. | A1 A2 A4 A6 A9 A12 A14 A17 A23 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B10 B11 B24 B30 |
C1 C2 C5 C7 |
| Identificar el arte de la Antigüedad Clásica | A1 A2 A4 A6 A9 A12 A14 A17 A23 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B10 B11 B24 B26 B27 B32 |
C1 C2 C4 C5 C7 |
| Realizar de forma autónoma una lectura comprensiva de textos sobre historia y teoría del arte clásico, con todos los beneficios que ello implica (ampliación de vocabulario, desarrollo de la capacidad de conceptualización y sentido crítico, etc…), aprendiendo a valorar lo necesario de este hábito para comprender e interpretar el desarrollo del arte. | A1 A2 A4 A6 A9 A10 A11 A12 A14 A17 A18 A23 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B10 B11 B15 B18 B21 B24 B26 B27 B28 B30 B32 |
C1 C2 C4 C5 C7 |
| Crear un ejercicio escrito, a partir de la lectura de diferentes documentos, desarrollando el pensamiento crítico y analítico del alumno, que le ayude a iniciarse en la realización de sus propias tareas de investigación y contextualización histórica | A1 A2 A4 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A14 A17 A18 A23 |
B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B10 B11 B15 B18 B21 B24 B26 B27 B28 B29 B30 B31 B32 |
C1 C2 C4 C5 C7 |
|
